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Investigações contemporâneas em Ciências da Saúde
AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA PRÉ-OPERATÓRIA: DA FISIOLOGIA AO EXAME FÍSICO Mariana Reines Bevilaqua Sullavan INTERVENÇÃO NUTRICIONAL EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Emanuel Adonay Negreli Carvalho, Jaqueline Alves de Aguiar, Rickson Bardales Araujo, Francisca Marta Nascimento de Oliveira Freitas, José Carlos de Sales Ferreira A TEMÁTICA GINÁSTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM ESTUDO EM SÃO ROQUE – SP Vivian Mesquita Gomes ANEMIA FALCIFORME E SUAS MANIFESTAÇÕES NAS IMAGENS: UMA REVISÃO LITERÁRIA Vanessa Helena Pires Diniz, Arthur Diniz Vial DRENO DUPLO SAGRADAS 2 VIAS Sebastião Resende Sagradas EFEITOS DA RADIOTERAPIA NO TRATAMENTO DO CÂNCER DE CABEÇA E PES...
Dimensões de práxis pedagógica
O Programa de Residência Pedagógica (PRP) é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores, financiado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e tem por objetivo promover o aperfeiçoamento da formação prática nos cursos de licenciatura, inserindo estudantes de graduação em escolas de educação básica, na segunda metade do seu curso. A Universidade de Gurupi (UNIRG), em 2020, foi uma das contempladas com o Programa por meio de subprojetos propostos pelos cursos de licenciatura em Letras – Português/Inglês, Pedagogia e Educação Física. O presente livro discorre sobre as experiências adquiridas no decorrer dos módulos do P...
Movimiento y expresión corporal en Educación Infantil
La finalidad de la Educación Infantil es favorecer el desarrollo integral de los niños en todos sus aspectos: físico, intelectual, lingüístico, afectivo y social, procurando complementar la educación que reciben en la familia y en el contexto social en el que viven. Para desarrollar su sociabilidad y su afectividad, los niños necesitan interaccionar con otras personas a través de la comunicación que se expresa, a su vez, por el lenguaje y la motricidad. El libro abarca diversos aspectos del crecimiento como la creatividad, la importancia de la motricidad, el juego y el aspecto lúdico de las actividades. Comprender que los niños son portadores de múltiples potencialidades exige de los profesores una gran pluralidad y diversidad en las actividades y proyectos que puedan proponer. Esta obra ofrece al profesorado de Educación Infantil una base teórica sólida y un rico repertorio de más de treinta actividades organizadas en cuatro bloques: Rítmicas y de expresión, Conocimiento del propio cuerpo, Exploración y Juguetes y juegos.
GINÁSTICA E A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: reflexões e encaminhamentos práticos
Consideramos recente a abertura dos nossos ginásios, clubes, academias, campos e quadras para a pessoa com deficiência. Neste livro, abordamos os conceitos que levaram a estigmas àquelas pessoas e, consequentemente, seu distanciamento com a ginástica. Relatos de experiências, direcionamentos para participação em eventos, dicas para o processo ensino e aprendizagem são gatilhos que evocam a ginástica para todos e todas, inclusive para a pessoa com deficiência!
Corporeidade e educação
Compreender fenômenos a partir de nossas experiências e vivências cotidianas é algo tão encantador que nos leva a entender sobre a necessidade de nos atentar minimamente aos detalhes que passam despercebidos ou não são considerados quando nos propomos a pensar sobre um conhecimento. A Corporeidade é um tema que nos leva a adentrar nos mistérios da existência humana, considerando e reconsiderando constantemente esse ser que vive e está no mundo nas suas diversas relações, seja consigo, com o outro e com o mundo. Associar esse conhecimento a diferentes maneiras de ser e estar no mundo educacional é o que os autores desta obra se propuseram. No livro Corporeidade e Educação: di...
Educação & Socioeducação
No Brasil, um dos marcos nas políticas públicas para crianças e adolescentes se dá em meados dos anos 90 com a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990. A aprovação da Lei n. 8.069 institui a proteção integral à criança e ao adolescente, prevendo direito à vida, à saúde, à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, mediante a efetivação de políticas públicas que assegurem os direitos. O Artigo 5º prevê que “nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omiss...
Abordagens pedagógicas do esporte
Argumentar e propor Abordagens pedagógicas do esporte é missão que propicia a (re)significação do fenômeno esportivo, o qual deve ser ensinado e vivenciado pelos seres humanos na busca do prazer, do exercício da criatividade, da vivência harmoniosa propiciada pelo contato com a leveza, a elegância e a simplicidade/complexidade dos gestos esportivos. Ensinar o esporte é colaborar para a incorporação de valores como disciplina, respeito às regras do jogo e ao próximo, urbanidade, dependência mútua, convivência – significados estes que parecem estar ausentes da vida contemporânea. É isso que o leitor poderá encontrar nesse livro, além de um entendimento ampliado do fenômeno esportivo que não é apenas sinônimo de prática de modalidades tradicionais de jogos competitivos. Boa leitura e aprendizado a todos! Wagner Wey Moreira
Iniciación, formación y desarrollo de los deportes de equipo
En esta obra dirigida por Pablo Esper Di Cesare, profesionales de Argentina, Brasil, Portugal, Francia y España analizan pedagógicamente el proceso integral y continuo de iniciación, formación y desarrollo de los deportes de equipo. El libro se divide en 4 grandes ejes temáticos: los planteamientos didácticos en relación a los deportes de equipo, los deportes de equipo tradicionales, los deportes de equipo no tradicionales y los deportes de equipo adaptados. Todas estas temáticas son abordadas con una mirada integradora, de gran utilidad en el ámbito de la formación docente universitaria y terciaria, así como en el ámbito del deporte en todas sus variantes.
