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Microbial Bioprocessing of Agri-food Wastes
This book gives a comprehensive overview of recent advances in the valorization of agri-food waste and discusses the main process conditions needed to overcome the difficulties of using waste as alternative raw materials. It also discusses specific methodologies, opportunistic microbes for biomass valorization, the sustainable production of agri-food waste, as well as examines the assessment and management of bioactive molecules production from microbial-valorization of agri-food waste. The authors provide technical concepts on the production of various bio-products and their commercial interest including agri-food waste utilization in the microbial synthesis of proteins, the valorization of...
The Role of Lawyers in Access to Justice
To a disturbing degree, we are at the mercy of our time and place. While law may provide relief for some of life's troubles, that requires access to justice. Accessibility is the focus of this volume, which expands analysis of access to justice beyond the US and the UK to Asia and other comparative jurisdictions. Chapters characterise access to justice dynamics in these jurisdictions by addressing how access is understood, how it is achieved or not achieved, and how the jurisdiction should improve. The book addresses some issues seldom addressed in analyses of western jurisdictions, such as paid mandatory legal services and mandatory public interest activities, and provides English translations of relevant regulations. The book expands our understanding of access to justice with a comparative perspective, one that allows readers to identify relationships between access and its constitutive environment.
Gastroenterologia para o Estudante de Medicina
O livro é o primeiro do seu estilo, voltado exclusivamente para estudantes de medicina. A gastroenterologia é, frequentemente, deixada de lado nas principais Universidades do País e faltam obras destinadas a este público-alvo. Buscamos preencher esta lacuna com uma obra que une alunos e professores das principais Faculdades de Minas Gerais e que pudesse ser utilizada tanto em base curricular quanto em atividades extracurriculares.
Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação
O livro Agendas Políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apresenta uma coletânea de textos decorrentes de produções científicas da interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior. Objetiva potencializar elementos de sinergia para a (re)construção de conhecimentos subjacentes a abertura de novos caminhos e perspectivas para compreender e avaliar, entre profissionais da educação, as agendas internacionais que vem governando as políticas públicas de educação em âmbito global e local.
Cognitive Sciences and Education in Non-WEIRD Populations
This book aims to present theoretical and practical innovations in the cognitive sciences and education fields focusing on studies and research conducted with non-WEIRD (i.e., western, educated, industrialized, rich and democratic) populations, especially from Latin America. Cognitive sciences and neuroscience have increased exponentially their knowledge in the last three decades, and today there is a corpus of knowledge about our central nervous system and its functioning that (adequately understood) has promising contributions for the educational field. Most of this knowledge, however, comes from central countries (North America, Europe) and is based on studies conducted on what has been c...
Geotecnologias na Educação: Geografia Escolar à Luz do Pensamento Complexo
As geotecnologias têm o potencial de religar os conhecimentos geográficos. Por isso, os conceitos são aqui integrados, centrando-se na utilização de geotecnologias como SIG e sensoriamento remoto por professores do ensino básico, discutindo-se o estado da arte das geotecnologias, conceituando e explicando as plataformas mais comuns e como são utilizadas em sala de aula. O conhecimento discutido foi testado em diversas oficinas ofertadas para professores, por meio de diferentes modos de formação e da pesquisa-ação. Com isso, esta obra constrói uma contextualização aplicando o pensamento complexo de Edgar Morin e fortalecendo uma ciência construída de incertezas, de diversas escalas e que busca superar as dicotomias entre geografia física e humana, descritiva e analítica, regional e mundial, trazendo contribuições para superar o pensamento mecanicista e positivista em favor de uma ciência mais acolhedora para geógrafos, professores, alunos e escolas.
