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Richtung Inklusion in Europa / Towards Inclusion in Europe
Das vorliegende Buch ist als Handbuch und „Quellenpool“ für Studierende konzipiert. Es gibt einen Überblick über die Praxen und Theorien sozialer Gefährdungen und exkludierender Prozesse für marginalisierte Menschen vor dem Hintergrund der europäischen Geschichte einschließlich des aktuellen Kontextes der gravierenden Transformationsvorgänge der europäischen Staaten und Gesellschaften. Diesen Gegebenheiten stellt es die Paradigmen von Selbstbestimmung und Independent Living sowie das sozialethische und europapolitische Konzept der Inklusion gegenüber.
Pedagogical roots to inclusion
Die Publikation behandelt diejenigen pädagogischen Theorien und Ideen, die die Inklusion in Bildung und Erziehung in Europa beeinflusst haben. Dargestellt werden Themen der Inklusion gesellschaftlich ausgeschlossener Gruppen von Lernenden: auf der Grundlage von Gedanken bedeutender europäischer Pädagogen, der zeitgeschichtlichen Kontexte und der heutigen Einflüsse. Darüber hinaus spiegelt das Modulbuch den derzeitigen Stand der Inklusion im Bildungswesen und deren Position in Bezug auf das menschliche Leben und die Gesellschaft wider.
Ethics and Social Justice
Conceived as one-sixth of the core curricular material for a master's program titled "European Perspectives on Social Inclusion" and developed by seven European universities, this text compares the significant theories surrounding discussions of ethics and social justice in Europe. Bloemers (remedial and special education, U. of Applied Sciences Magdeburg-Stendal, Germany) also seeks to demonstrate their economic, political, legal, and social implications. Different cultural approaches to the topic are compared. Annotation 2004 Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com).
Voices of Europe- Comparative Studies of Disabled People- Stimmen Europas- Vergleichsstudien Von Selbsteinschaetzungen Behinderter Menschen
This EURO-MODULE Volume III represents an exemplary application of the previously published two modules. It has the following objectives: - to document and cautiously compare processes of research and reflection conducted commonly and participatorily by disabled people, students and professors on issues regarding the quality of life of disabled people, - to provide a platform for disabled people from four European countries (Germany, United Kingdom, Sweden, Ukraine), thereby giving them the opportunity to present their life stories and being heard as equal partners, - to give suggestions and to provide learning instruments/tools for further participatory practical research. Dieser EURO-MODUL...
Diagnostik und Planung
Zur Erkundung und Planung von Hilfemöglichkeiten für gesellschaftlich marginalisierte Personen sind diagnostische und planerische Kenntnisse und Fähigkeiten unverzichtbar. Dieses Handbuch vermittelt dazu relevante Grundlagen und wichtige erforderliche Werkzeuge.
Theories of Intervention and Social Change
Professional social work in the field of social welfare aims mainly at preventing or solving social problems, sometimes at mitigating their consequences. It is a question of achieving desired changes or preventing undesired ones. Changes are brought about through various forms of intervention, directed towards individuals, groups or local communities. This book is about the concepts of change and intervention. It also describes different kinds of social intervention. The book is part of the European Master Programme European Perspectives on Social Inclusion, developed within the Socrates Programme. The book is intended for professionals in a broad range of the welfare field, as well as for students in related educational programmes and everyone with an interest in social change and social intervention.
Europäische Probleme und Sozialpolitik / European Problems and Social Policies
Dieses Buch gibt den Inhalt des dritten von insgesamt 12 Modulen des Studienprogramms „European Bachelor of Inclusion Studies“ wieder. Aus der Perspektive Großbritanniens, Estlands, Schwedens und Deutschlands wird ein Überblick vermittelt über ausgewählte Probleme, Modelle und Rechtsgrundlagen europäischer Sozialpolitik. / This book is the third book of a total of 12 modules of the course of study “European Bachelor of Inclusion Studies”. From the perspective of the United Kingdom, Estonia, Sweden and Germany, an overview is given about selected problems, moduls and legal grounds of European social policy.
Leib und Seele: Salutogenese und Pathogenese / Body and Soul: Salutogenesis and Pathogenesis
Das Ziel des vorliegenden Bandes ist es, die Themen Krankheit, Gesundheit und Behinderung aus vielfältigen Perspektiven zu betrachten und zu verstehen. Dabei wird jeweils sowohl die physische als auch die psychische Seite thematisiert. Dementsprechend werden Ansätze und Befunde verschiedener Wissenschaftsdisziplinen (z. B. Gesundheitswissenschaft, Medizin, Klinische Psychologie, Pädagogik und Philosophie) berücksichtigt. It is the objective of the present volume to consider and understand the issues disease, health and disability from various perspectives. In doing so, the physical as well as the mental sides are brought up for each case. Correspondingly, approaches and findings of various science disciplines (e.g. health sciences, medicine, clinical psychology, pedagogy and philosophy) are considered.
Verhalten und Handeln / Behaviour and Action
Das Buch ist als eine Quelle der Hinweise auf ausgewählte Aspekte von Theorien konzipiert, die für den professionellen Umgang mit interaktivem Verhalten von Menschen im Kontext der Ex- und Inklusionsprozesse relevant und hilfreich sind. Die Publikation, ursprünglich für die Studierenden des Studienganges „European Bachelor of Inclusion Studies“ konzipiert, kann auch Interessenten aus anderen sozialen Berufen eine gute Orientierungshilfe sein.
Humanwissenschaftliche Zugänge / Approaches to the Social Sciences
Die Publikation basiert auf dem grundlegenden Kerngedanken, dass ein effektives akademisches Studium der sozialen Inklusion die Theorien, Perspektiven und analytischen Methoden der Schlüsseldisziplinen innerhalb der Sozialwissenschaften nutzen muss. Die vorliegende Arbeit ist das Ergebnis der Zusammenarbeit von Autoren, die nicht nur in ganz unterschiedlichen Kulturen und Einrichtungen arbeiten und forschen, sondern die auch sehr unterschiedliche disziplinäre Hintergründe haben.
