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Eficacia y técnica deportiva
Tras las Olimpiadas de Barcelona, y en una etapa de franca evolución de las ciencias de la Educación Física y del Deporte en nuestro país, la presente obra analiza el movimiento humano desde una perspectiva mecánica. Su propósito es ofrecer respuestas prácticas a entrenadores, deportistas, profesores de Educación Física y estudiantes, que resulten útiles para solucionar los problemas más comunes de sus respectivos campos. El contenido de la obra es tratado con explicaciones prácticas e ilustrado con ejercicios y más de 300 dibujos, cuadros y esquemas; con todo ello se quiere que el lector puede ejercitar los principios expuestos.
Unidades didácticas para primária II
En esta obra se presentan tres unidades didacticas para la ensenanza primaria basadas en diferentes tipos de juegos, todos ellos existentes desde hace siglos, aunque desconocidos por muchos ninos y profesionales de la educacion. El descubrimiento de estos antiguos juegos se hace dentro del marco de la reforma, y las unidades se encuentran estructuradas en diversos niveles de concrecion, incluido el tercero: el de las sesiones de cada unidad. No hace falta que el profesor conozca o haya practicado los juegos que se desarrollan; cada unidad se acompana del material suficiente para que pueda ser aplicada partiendo de su total desconocimiento. La unidad "El mundo de los zancos" aprovecha las exc...
Didáctica de la educación física
El cambio operado en el sistema educativo supone, a su vez, la necesidad de cambiar los planteamientos en la formacion inicial del profesorado, sobre todo, por referencia, al area de Educacion Fisica, tan balbuceante a la hora de argumentar su propia presencia en el curriculum escolar. Es por ello que esta obra afronta la respuesta a interrogantes generales, como son aquellos referidos al papel de la Educacion Fisica en el sistema educativo, o como afrontar su ensenanza y desde que postulados. En todo caso, estas son cuestiones que ha de plantearse todo profesor reflexivo, y a las que desde estas paginas el autor se suma. Ahora bien, ello no obsta para que la decidida vocacion docente del texto no haga su aparicion, tanto por la estructura y distribucion de la obra como por el tratamiento de sus diversos capitulos, muy apegados a la realidad de la docencia universitaria.
Informática y deporte
El presente libro se refiere a los diferentes usos de la computadora en el campo de la Educacion Fisica y las Ciencias del Deporte, y esta orientado a todos los profesionales y otras personas interesadas en estos temas, para que, disponiendo de estos nuevos recursos, puedan acceder a informacion de utilidad tanto profesional, como para la vida cotidiana. El software aplicativo, la reflexion en torno a este fenomeno novedoso en cuanto a su uso masivo y la presencia de estos temas en distintas revistas y periodicos especializados conforman uno de los ejes que se abordan. El segundo eje trata acerca de la expansion y circulacion de la informacion en Internet, especialmente a traves del correo electronico y las paginas en la World Wide Web. El libro contiene, ademas, una gran cantidad de referencias, tanto de paginas web como de listas de interes, a las cuales cualquiera que lo desee se puede integrar para intercambiar informacion con gran facilidad, lo cual le permitira ahorrarse tiempo y esfuerzo a la hora de precisar informacion significativa. Y a la vez, encontrara nuevos espacios donde dar a conocer sus conocimientos.
Nuevas perspectivas curriculares en Educación Física: la salud y los juegos modificados
Este libro presenta dos nuevas perspectivas curriculares que, integradas en el marco de la Reforma educativa, pueden influir decisivamente en el futuro desarrollo de la educacion fisica: una perspectiva de salud en la educacion fisica y una alternativa a la ensenanza de los juegos deportivos. Asimismo, pretende cubrir el vacio bibliografico que sobre estos temas existe para profundizar y abrir nuevas direcciones en la investigacion del curriculum de la educacion fisica. En el colaboran diversos autores y autoras que con sus aportaciones, escritas especificamente para esta obra, tratan de aportar la fundamentacion teorica, las orientaciones practicas y las ejemplificaciones pertinentes que permitan comprender las dos perspectivas curriculares y favorecer su desarrollo practico. El texto no pretende centrar solamente las excelencias de estas perspectivas, sino tambien los problemas y criticas que han recibido, asi como las dificultades que supone la puesta en practica de alternativas nuevas.
