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Las siete competencias básicas para educar en valores
  • Language: es
  • Pages: 183

Las siete competencias básicas para educar en valores

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2007-08
  • -
  • Publisher: Grao

Conjunto de competencias para educar en valores y los ejercicios correspondientes para entrenarlas. Muy útil para los que imparten tutoría, educación para la ciudadanía, temas transversales, el equipo directivo, para los especialistas de una materia o maestros y maestras de primaria.

Chronique de l'U.G.G.I.
  • Language: en
  • Pages: 394

Chronique de l'U.G.G.I.

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1957
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Bibliografía española
  • Language: es
  • Pages: 1150

Bibliografía española

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2003
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Compromís cívic i aprenentatge a la Universitat
  • Language: ca
  • Pages: 108

Compromís cívic i aprenentatge a la Universitat

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2012-06-28
  • -
  • Publisher: Grao

La universitat no pot estar desconnectada de la societat, ni entregada a les exigències del mercat. L'aprenentatge servei és una metodologia que ensenya més i millor, que ens fa millors docents i permet a la comunitat universitària aportar esforç, crítica i creativitat en molts àmbits de la vida social.

Cultura moral y educación
  • Language: es
  • Pages: 246

Cultura moral y educación

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2012-03-13
  • -
  • Publisher: Grao

Una de las cualidades más omnipresentes y a la vez menos conocidas en las instituciones educativas es la cultura moral. Una atmósfera que envuelve e influye a sus miembros, que invade todos los rincones del centro y que se nota desde el mismo instante de cruzar su vestíbulo.

Proyectos con alma
  • Language: es
  • Pages: 115

Proyectos con alma

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2016-08-03
  • -
  • Publisher: Grao

Presenta el potencial formativo que tiene el trabajo por proyectos cuando se le incorpora el servicio a la comunidad. La posibilidad de intervenir en el entorno con la voluntad de mejorarlo transforma la actividad de los alumnos, da sentido a los aprendizajes, ayuda a descubrir para qué sirve el conocimiento científico, exige la práctica continuada de competencias e invita a la participación ciudadana. En los diferentes capítulos se tratan los tres ejes sobre los que pivota un proyecto: fases de aplicación, dinamismos pedagógicos y rol de los educadores. Para abordarlos se alternan explicaciones sistemáticas, referencias a autores significativos de las pedagogías progresistas, propuestas heredadas de la Escuela Nueva y experiencias actuales de distintos ámbitos educativos.

Didáctica de la fantasía.
  • Language: es
  • Pages: 162

Didáctica de la fantasía.

Esta obra analiza tres experiencias centradas en el uso de diferentes recursos artísticos (dibujo, música y creación literaria) para aproximarse a la Convención de los Derechos del Niño y ayudar a los escolares a empoderarse como sujetos de derecho. Por otra parte, la obra ofrece una novedosa reflexión sobre la naturaleza de la educación, una tarea que supone un pacto disimétrico entre educandos y educadores, una tensión enormemente productiva. A lo largo de la obra se refiere la educación como un desafío que implica una aparente contradicción entre la necesidad de proteger, ayudar, cuidar, atender y enseñar a los niños y niñas y, por otra parte, la necesidad de no limitarlos, considerarlos “menos humanos” o todavía incapaces, pedirles pasividad o que esperen hasta la edad adulta. Para los autores es importante pensar que la educación debe reconocer la fragilidad y las necesidades de niños y niñas sin por ello menoscabar su derecho a tener opinión, a expresarla libremente, a ser responsables y a participar.

Revista de educación no extraordinario 2011. Educación, valores y democracia
  • Language: es
  • Pages: 272
Aprendizaje servicio (ApS)
  • Language: es
  • Pages: 168

Aprendizaje servicio (ApS)

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2009-10-26
  • -
  • Publisher: Grao

El aprendizaje Servicio es una metodología que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, económico y social mejor que la persecución obsesiva del provecho individual. Además de situar al lector en lo que es el aprendizaje servicio, esta obra presenta varios ejemplos, lo enmarca en el seno de las principales tradiciones de la pedagogía contemporánea y aborda los elementos que lo caracterizan: las necesidades que atiende, la idea de servicio que propone y los aprendizajes que proporciona; así como las cuestiones que deben tenerse en cuenta cuando se quiere generalizar el aprendizaje servicio en un territorio.

Les set competències bàsiques per educar en valors
  • Language: ca
  • Pages: 178

Les set competències bàsiques per educar en valors

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2007-08-31
  • -
  • Publisher: Grao

Presenta un conjunt de competències personals i professionals per educar en valors i, sobretot, ofereix un seguit d ́exercicis per entrenar-les. Per educar en valors ens cal certa desimboltura en set competències: ser un mateix, reconèixer l ́altre, facilitar el diàleg, regular la participació, treballar en equip, fer escola i treballaren xarxa. L ́obra, doncs, parteix d ́unes poques idees bàsiques: que l ́educació en valors és una ocupació essencial dels educadors i les educadores, que per educar en valors cal dominar algunes competències i que és possible millorar el domini de cada una d ́aquestes competències amb una mica de dedicació.