Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Pendidikan Bahasa Indonesia
Kehadiran bahasa dalam komunitas manusia adalah sebuah keniscayaan. Bahasa dan manusia merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Hal ini dapat dilihat dari bagaimana bahasa bertindak sebagai media yang membantu manusia dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa yang hadir dalam suatu kelompok masyarakat merupakan hasil dari interaksi antarsesama manusia yang ada di tempat tersebut. Hal ini juga berlaku bagi bahasa Indonesia yang telah tercipta berpuluh tahun lalu dan mengalami perkembangan yang begitu signifikan hingga kini. Bahasa merupakan sistem lambang bunyi yang arbiter, digunakan oleh anggota masyarakat untuk bekerja sama, berkomunikasi, berekspresi dan mengidentifikasi diri. Bahas...
Dasar-Dasar Pendidikan
Pendidikan merupakan pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian. Pendidikan sering terjadi di bawah bimbingan orang lain, tetapi juga memungkinkan secara otodidak. Etimologi kata pendidikan itu sendiri berasal dari bahasa Latin yaitu ducare, berarti “menuntun, mengarahkan, atau memimpin” dan awalan e, berarti “keluar”. Jadi, pendidikan berarti kegiatan “menuntun ke luar”. Setiap pengalaman yang memiliki efek formatif pada cara orang berpikir, merasa, atau tindakan dapat dianggap pendidikan. Tujuan mempelajari Dasar-Dasar Pendidikan adalah sebagai up...
Metodologi Penelitian Tindakan Kelas & Research and Development
Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep dan Prinsip Dasar Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Pengembangan (R&D); 2) Tipologi dan Skop Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 3) Menganalisis Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas; 4) Karakteristik; Tujuan dan Manfaat Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 5) Identifikasi Masalah Tindakan Kelas dan R&D; 6) Pola Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 7) Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Pengembangan (R&D); 8) Menyusun Instrumen Pengumpulan Data; 9) Analisis Data Dalam PTK dan R&D; 10) Penyajian Data dalam PTK dan R&D; 11) Merancang Proposal Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 12) Keterkaitan Penelitian Eksperimental PTK dan R&D.
MEMBANGUN PENDIDIKAN INDONESIA BERKELAS DUNIA
“Buku ini sebagai salah satu referensi bagi dunia pendidikan di Indonesia dalam rangka memajukan dan meningkatkan kualitas layanan, sistem, manajemen dan sumber daya manusia di lingkungan lembaga pendidikan guna menjawab tantangan global di Era Industri 4.0 yang semakin ketat dan dinamis ini.” - Prof. Dr. KH. Said Aqil Husin al Munawwar, Lc, MA (Guru Besar UIN Jakarta) “Integrasi antar bidang ilmu pengetahuan perlu dilakukan sebagai konsekuensi dari tanggung jawab untuk mensejahterakan umat manusia. Seluruh komponen pendidikan harus berbasis integrasi antar ilmu pengetahuan. Buku ini layak dibaca karena akan membantu pembaca untuk memahami bagaimana integrasi antar ilmu itu dilakukan....
METODOLOGI PENELITIAN
Buku “Metodologi Penelitian” adalah panduan komprehensif yang dirancang untuk membantu pembaca memahami dan menerapkan berbagai metode penelitian yang relevan di berbagai disiplin ilmu. Buku ini menyediakan panduan langkah demi langkah untuk merancang dan melaksanakan penelitian yang valid dan dapat dipercaya, cocok bagi pelajar, peneliti pemula, dan profesional di berbagai bidang terkait. Buku ini mencakup dasar-dasar penelitian, mulai dari konsep dan tujuan penelitian hingga teknik pengumpulan dan data. Berbagai jenis penelitian, termasuk penelitian kualitatif dan kuantitatif, dibahas secara mendalam untuk memberikan pemahaman yang komprehensif. Selain itu, buku ini menekankan pentingn...
BUKU AJAR PANCASILA
Buku ini menjadi pedoman ajar bagi mahasiswa dalam matakuliah Pancasila. Setelah mengikuti perkuliahan Pancasila diharapkan mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menganalisis konsep ideologis Pancasila sebagai ideologi negara serta secara kreatif dan inovatif mengaplikasikannya pada berbagai keputusan-keputusan etis.
Teori dan Aplikasi Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan pondasi bagi perkembangan kualitas sumber daya manusia selanjutnya. Karena itu peningkatan penyelenggaraan PAUD sangat memgang peranan yang penting untuk kemajuan pendidikan di masa mendatang. Arti penting mendidik anak sejak usia dini dilandasi dengan kesadaran bahwa masa kanak-kanak adalah masa keemasan (the golden age), karena dalam rentang usia dari 0 sampai 5 tahun, perkembangan fisik, motorik dan berbahasa atau linguistik seorang anak akan tumbuh dengan pesat. Selain itu anak pada usia 2 sampai 6 tahun dipenuhi dengan senang bermain. Konsep bermain sambil belajar serta belajar sambil bermain pada PAUD merupakan pondasi yang mengarahkan anak pada pengembangan kemampuan yang lebih beragam, sehingga dikemudian hari anak bisa berdiri kokoh dan menjadi sosok manusia yang berkualitas. Melalui buku ini kami mencoba menjelaskan untuk bisa mempelajari dan memahami tentang konsep pendidikan anak usia dini yang merupakan sebuah hal yang penting untuk masa depan anak mendatang.
Paleoanthropology of the Balkans and Anatolia
This edited volume systematically reviews the evidence for early human presence in one of the most relevant geographic regions of Europe - the Balkans and Anatolia, an area that has been crucial in shaping the course of human evolution in Europe, but whose paleoanthropological record is poorly known. The primary aim of this book is to showcase new paleoanthropological (human paleontological and paleolithic) research conducted in the region. The volume is organized into three sections. The first one deals with the human fossil record from Greece, the Central Balkans, Croatia, Romania, Bulgaria and Turkey. The second section presents the paleolithic record of the same countries. In the third p...
Polymer Rheology
None
Poetics of Slow Cinema
This book discusses slow cinema, a contemporary global production trend that has recently gained momentum in film theory and criticism. Slow films dispense with narrative progression in favour of a contemplative mood, which is stretched out to the extreme in order to impel viewers to confront cinematic temporality in all its undivided glory. Despite its critical reputation as an oblique mode of film practice, slow cinema continues to attract, challenge and provoke audiences. Focusing on filmmakers Béla Tarr, Tsai Ming-liang and Nuri Bilge Ceylan, this book identifies nostalgia, absurd humour and boredom as intrinsic dimensions of slow cinema and explores the ways in which these directors negotiate local filmmaking conventions with the demands of a global cinephile niche. As the first study to treat slow cinema both as an aesthetic style and as an institutional discourse, Poetics of Slow Cinema offers an illuminating perspective on the tradition’s historical genealogy and envisions it with a Janus-faced disposition in the age of digital technologies—lamenting at once the passing of difficult, ambiguous modernist film and capitalizing on the yearning for its absence.
