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Cheap on Crime
After forty years of increasing prison construction and incarceration rates, winds of change are blowing through the American correctional system. The 2008 financial crisis demonstrated the unsustainability of the incarceration project, thereby empowering policy makers to reform punishment through fiscal prudence and austerity. In Cheap on Crime, Hadar Aviram draws on years of archival and journalistic research and builds on social history and economics literature to show the powerful impact of recession-era discourse on the death penalty, the war on drugs, incarceration practices, prison health care, and other aspects of the American correctional landscape.
HIV/AIDS Resources
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Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren
Wie können SchülerInnen im inklusiven Unterricht fachlich und gemeinsam lernen? Wie sollte dafür der Unterricht aufbereitet und das Lernmaterial gestaltet sein? Diesen Fragen geht das Projekt nach und findet Antworten auf praktischer und theoretischer Ebene. Zunächst werden sowohl sonderpädagogische und fachdidaktische Konzepte, wie etwa die Unterrichtskonzeption choice2learn (Marohn, 2008), als auch normative Forderungen der inklusiven Pädagogik beleuchtet und miteinander verknüpft. Aufbauend darauf wird im Rahmen von Design-Based Research in einem zyklischen Vorgehen die Unterrichtskonzeption choice2explore entwickelt, erprobt und optimiert. Die Konzeption hat das Ziel sowohl das fa...
Stolpersteine im Lehrerhandeln
Was mache ich, wenn etwas Unvorhergesehenes passiert? Diese häufig geäußerte Sorge von Studierenden des chemiedidaktischen Lehr-Lern-Labors C(LE)VER an der Universität Münster bildet die Ausgangsbasis des hier vorgestellten Projektes. Lehrkräfte werden während ihres Unterrichts regelmäßig mit Herausforderungen konfrontiert, die situationsangepasst und flexibel bewältigt werden müssen. Um diesem Praxisproblem zu begegnen, wurden im Rahmen von Videoanalysen zunächst typische "Stolpersteine`` im Lehrerhandeln angehender Chemielehrkräfte identifiziert. Auf Basis der analysierten Situationen konnten anschließend authentische Videovignetten für den Einsatz in der Lehrkräftebildung ...
Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren
Lehr-Lern-Labore stellen komplexitätsreduzierte und authentische Situationen bereit, in denen die Studierenden eigene und fremde Unterrichtssituationen theoriegeleitet planen, reflektieren und analysieren. Sie unterstützen Studierende darin, praktische Erfahrungen zu sammeln, Lehr-Lern-Prozesse umfassend zu verstehen und erfolgreich zu gestalten. Als wesentliches Argument für eine Integration von Lehr-Lern-Laboren in die Lehrer/innenbildung wird – etwa im Vergleich zum Praxissemester – die Chance der Komplexitätsreduktion des Lernsettings für die Studierenden angeführt. Doch wie lässt sich eine Komplexitätsreduktion in der Praxis realisieren? In diesem interdisziplinär angelegte...
Das Self-assembLAB. Entwicklung, Erprobung und Optimierung eines curricular innovativen Schülerlabors zum Thema Self-assembly
Das Self-assembLAB ist eine Schülerlaboreinheit zum curricular innovativen Thema Self-assembly, welche am Institut für Didaktik der Chemie der WWU Münster im Zuge eines Promotionsprojektes entwickelt wurde. In der zugehörigen Dissertationsschrift wird die Entwicklung, Erprobung und Optimierung dieser Einheit dargelegt. Neben neuartigen Vorgehensweisen zur Themenlegitimierung und strukturierten Optimierung in der Curricularen Innovationsforschung wird die Entwicklung einer deutschsprachigen Definition des Self-assembly-Begriffs und ein neues und in seiner Gesamtheit einzigartiges Modellkonzept zu allen schulrelevanten zwischenmolekularen Wechselwirkungen beschrieben. Fünf Experimente zu ...
Lehrkräftebildung neu gedacht
Die Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften hat die Aufgabe, die angehenden Lehrkräfte der Biologie, Chemie und Physik auf die Gestaltung des Unterrichts der Zukunft vorzubereiten. Dabei wurden in den letzten Jahren verstärkt neue Lehr-Lern-Formate, Technologien und Methoden an einzelnen Hochschulstandorten entwickelt, um dieser Herausforderung gerecht zu werden. Dieses Buch gibt einen praxisbezogenen Einblick in Innovationen der Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften und macht sie damit auch für den Einsatz an weiteren deutschsprachigen Hochschulen zugänglich. Dazu präsentieren die Autorinnen und Autoren von über 30 Hochschulen in Deutschland, Österreich und der Schweiz neue Ansätze zu Unterstützungsmöglichkeiten der Kompetenzentwicklung, zum Einsatz von Medien und zur Förderung der Planung und Reflexion von Unterricht. Unterstützt wird dies durch umfassende Onlinematerialien, was die Nutzung an anderen Hochschulstandorten begünstigen und damit die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung in den Naturwissenschaften insgesamt fördern soll.
Orissa Society of Americas 20th Annual Convention Souvenir
Orissa Society of Americas 20th Annual Convention Souvenir for Convention held in Nashville, Tenessee in 1989 re-published as Golden Jubilee Convention July 4-7, 2019 Atlantic City, New Jersey commemorative edition. Odisha Society of the Americas Golden Jubilee Convention will be held in Atlantic City, New Jersey during July 4-7, 2019. Convention website is http://www.osa2019.org. Odisha Society of the Americas website is http://www.odishasociety.org
Applications of Machine intelligence in Engineering
The Global Conference on Artificial Intelligence and Applications (GCAIA 2021) provides a prominent venue for researchers, engineers, entrepreneurs, and scholar students to share their research ideas in the area of AI. Academic researchers would reveal the results and conclusions of laboratory based investigations via the GCAIA 21 platform, which bridges the gap between academia, industry, and government ethics. The GCAIA 21 platform will also bring together regional and worldwide issues to explore current advancements in contemporary Computation Intelligence. This Conference Proceedings volume contains the written versions of most of the contributions presented during the conference of GCAIA 2021. The conference has provided an excellent chance for researchers from diverse locations to present and debate their work in the field of artificial intelligence and its applications. It includes a selection of 62 papers. All accepted papers were subjected to strict peer-review by 2–4 expert referees. The papers have been selected for this volume because of their quality and their relevance to the theme of the conference.
