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The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America
This biographical encyclopedia will provide the first comprehensive reference work on leading scholars and professionals who have contributed to the development and institutionalization of psychology in Latin America. The figures biographed will include scholars who have made a significant theoretical contribution to the discipline, as well as, practitioners and those who have contributed to the institutionalization of psychology, through their work in scientific organisations, professional bodies and publications. All persons included are recognized authorities and either natives of, or long-term residents in the region. It will offer an invaluable reference point, in particular for scholars of the history of psychology, Latin American studies, the history of science, and global psychology; as well as for historians, psychologists and social scientists seeking international perspectives on the development of the discipline.
Psychological Knowledge and Practices in Brazilian Colonial Culture
This book examines the complexities of the colonization of the territory that is now Brazil and its shaping of psychological knowledge and practice. It reveals the rich network of cultural practices that were formed through the appropriation of elements of Jesuit Catholicism and the blending with elements of the cultures of native, African and Lusitanian populations present in the territory, and how psychological concepts and practices emerged and circulated between the sixteenth and the late eighteenth centuries, long before the establishment of psychology as a modern science. The volume summarizes the research program developed by the author over 38 years of academic activity through which...
Cuidados que transformam
Esta obra se inscreve no campo de discussão sustentado pelo o Núcleo de Investigação das Subjetividades Contemporâneas (NISC-EMED-UFOP), grupo que se dedica a desenvolver ações de pesquisa e de extensão em torno de questões relacionadas às sexualidades e aos gêneros no contexto das práticas em saúde. Nela, relatos de experiências de cuidado voltado para pessoas trans no território mineiro refletem não só o compromisso das autoras e dos autores com o diálogo interdisciplinar nos processos de formação de profissionais de saúde, mas também o desejo de construção de realidades menos violentas nas quais as diferenças possam, de fato, circular.
Uma educadora republicana
Este livro apresenta a face desconhecida de Maria Lacerda de Moura: a de professora republicana. No contexto da Barbacena do início do século XX, é apresentada a professora que iniciou sua carreira na Escola Normal da cidade, lugar onde mobilizou discursos, publicações e ações para validar a educação como condição primordial para a efetivação da república brasileira. Também é apresentada a reformadora social, que desafiou a sociedade patriarcal de seu tempo ao se colocar como intelectual e pesquisadora da educação, espaços pouco autorizados à mulher naquele período. Amparada na racionalidade científica e em redes de sociabilidade, Maria Lacerda se colocou como pioneira na escrita de um projeto de estudo científico da infância, materializando o desejo de implementar a escola graduada, considerada a única organização possível para a efetiva educação de uma maior parte da população. Sua postura feminista, contudo, não deixou de gerar desconfianças sobre sua atuação, que foi alvo de cerceamento pelo governo do estado.
Histórias de ninar para garotas rebeldes
Conheça as histórias inspiradoras de 100 mulheres brasileiras neste livro ricamente ilustrado! A série Histórias de ninar para garotas rebeldes é um fenômeno sem igual, tendo inspirado milhões de pessoas em diversos países. Neste volume, selecionamos 100 mulheres brasileiras que ousaram mudar o mundo. Elas são cantoras, atletas, astrônomas, médicas, políticas, pintoras, cientistas e, acima de tudo, rebeldes. As histórias emocionantes dessas mulheres são acompanhados por lindas ilustrações, feitas por artistas mulheres de todos os cantos do Brasil. As histórias dessas cem personalidades traçam uma imagem do passado, falam do nosso presente e inspiram a construção de um futuro mais justo e igualitário para o nosso país. Conheça, entre outras: a cantora Beth Carvalho, a escritora Conceição Evaristo, a pintora Tarsila do Amaral, a médica Zilda Arns, a psiquiatra Nise da Silveira, a física Márcia Barbosa... e muito mais!
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Antologia Multifacetadas
A Antologia Multifacetadas é uma obra que reúne crônicas de diversos autores sobre a alma feminina. O livro retrata pessoas que, dentro da sua simplicidade, escreveram com garra e determinação um caminho de sucesso em meio ao machismo latente de nossa sociedade.
História, memória e práticas da inclusão escolar
Quantas vezes você já escutou que um determinado aluno não aprende porque não quer? Infelizmente, culpar o próprio estudante por suas dificuldades de aprendizagem é algo recorrente, tanto no meio escolar quanto nas próprias famílias. Para derrubarmos essa falácia, propomos aqui um conjunto de reflexões que abrangem os pressupostos teóricos, a história e as legislações referentes às práticas que têm como objetivo consolidar uma educação que busque, efetivamente, atender às demandas dos educandos, em especial daqueles que apresentam alguma deficiência ou dificuldade no processo de escolarização.
Suave aroma dos campos de lavanda
Imagine viver sem pão, sem bolo e não poder comer nem macarrão! Ter de viver sem glúten foi só o primeiro golpe para Joyce. Em um piscar de olhos, ela perde seus pais e seu chão. Que mais poderia acontecer de ruim? Com o afeto da avó e a ajuda de um grande amigo, essa adolescente vai descobrir que às vezes a vida nos prega várias peças e que a única coisa a fazer é continuar vivendo, um dia de cada vez. Acompanhe a história dessa corajosa garota, entre perfumados campos de lavanda, e sua jornada inacreditável!
História da Psicologia da Educação em Goiás: Inserção, Apogeu e Declínio da Escola Nova
Este livro dedica-se à compreensão do processo de surgimento e desenvolvimento da psicologia da educação em Goiás, situando a inserção, o apogeu e o declínio do movimento da Escola Nova no estado, assim como as concepções, os discursos e as práticas psicológicas oriundas dele, sinalizando também a sua possível transição para um modo de pensar e fazer educacional de cunho tecnicista. É destinado tanto a psicólogos, que tenham interesse na história de sua ciência, quanto a historiadores e educadores, uma vez que se trata de um trabalho historiográfico que tem como objeto de estudo a psicologia da e na educação no Brasil.
