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Educación en Ciencias Naturales
  • Language: es
  • Pages: 167

Educación en Ciencias Naturales

El texto expone marcos epistemológicos, pedagógicos y didácticos con relación a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales, con el propósito de considerar nuevas posibilidades de campos teóricos y prácticos en las disciplinas que la conforman, que se orienten a aportar, nutrir y analizar su pertinencia en el desarrollo de nuevas miradas para pensar la enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales y sus factores asociados en diferentes niveles educativos. Las experiencias investigativas descritas en cada uno de los capítulos invitan a reflexionar, caracterizar y explorar iniciativas de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales que pueden ser innovadoras y pensadas desde prácticas y escenarios culturalmente diversos. Estamos seguros de que su lectura analítica es una oportunidad y un espacio para seguir analizando y debatiendo sobre el papel de la educación en ciencias, la escuela y su incidencia para formar ciudadanos que puedan tomar decisiones pertinentes frente a la solución de problemas relacionados con la vida cotidiana, entre otros aspectos.

Historia sociolingüística de México.
  • Language: es
  • Pages: 736

Historia sociolingüística de México.

La riqueza y la complejidad lingüística que se dan en el vasto territorio mexicano son de suyo una incitante invitación al análisis y a la historia. Tal es el objetivo final de esta "Historia sociolingüística de México": narrar desde varias perspectivas la historia de las lenguas y, en especial, la historia de los hablantes en México a lo largo de los siglos, tanto en términos de consenso como en términos de conflicto. Múltiples miradas convergen en esta "Historia" en torno a los diversos procesos, que se han imbricado lenguas y hablantes en el paradójico México pluriétnico. Este volumen 2 recorre el complejo trayecto que va del nacionalista siglo XIX hasta finales del siglo XX, en el que va a terminar por esbozarse un nuevo rostro multilingüe y multiétnico.

50 años de arquitectura
  • Language: es
  • Pages: 182

50 años de arquitectura

None

NowHere
  • Language: en
  • Pages: 460

NowHere

This sociological study explores the temporal and spatial facets of modern social life. Grounded in the premise that all major world events are affected fundamentally by modern technology, the contributors attempt to make sense of the "here" and the "now" that define the modern age.

Administration of Philippine Lands
  • Language: en
  • Pages: 664

Administration of Philippine Lands

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1911
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Diario de Centro América
  • Language: es
  • Pages: 804

Diario de Centro América

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1934
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Estudio Histórico Sobre Algunas Familias Españolas
  • Language: en
  • Pages: 576

Estudio Histórico Sobre Algunas Familias Españolas

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1965
  • -
  • Publisher: Unknown

None

Informe anual
  • Language: es
  • Pages: 274

Informe anual

  • Type: Book
  • -
  • Published: 1995
  • -
  • Publisher: Unknown

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Introduction to the Team Software Process
  • Language: en
  • Pages: 504

Introduction to the Team Software Process

TSPi overview; The logic of the team software process; The TSPi process; The team roles; Using the TSPi; Teamwork.

Methodological Advances in Cross-National Surveys of Educational Achievement
  • Language: en
  • Pages: 384

Methodological Advances in Cross-National Surveys of Educational Achievement

In November 2000, the Board on International Comparative Studies in Education (BICSE) held a symposium to draw on the wealth of experience gathered over a four-decade period, to evaluate improvement in the quality of the methodologies used in international studies, and to identify the most pressing methodological issues that remain to be solved. Since 1960, the United States has participated in 15 large-scale cross-national education surveys. The most assessed subjects have been science and mathematics through reading comprehension, geography, nonverbal reasoning, literature, French, English as a foreign language, civic education, history, computers in education, primary education, and secon...