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A obra expressa e oferece análises intelectuais e ensinamentos didáticos que representa um esforço coletivo de pesquisadores por meio do ensino, pesquisa e aplicação do conhecimento imersos nas práticas de ensino e aprendizagem. Ressaltam a linguística ao se dedicar ao estudo científico da linguagem, as letras explorando a produção e a interpretação de textos literários, e as artes ao englobar diversas formas de expressão como resultados de estudos e experiências educacionais. Ao longo de sua trajetória, a coletânea explora abordagens diversas e propostas do professor contemporâneo que interage, em certos momentos, com outras disciplinas ao destacar perspectivas e visões únicas dos indivíduos.
Esta obra tem como objetivo destacar a importância dos diversos recursos didáticos, sejam novas tecnologias ou não, na contribuição da pesquisa no cotidiano escolar com reflexos na formação discente e docente. Nela o leitor encontrará novas experiências que poderão contribuir para o aprimoramento coletivo ou pessoal no âmbito educacional.
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O tema deste livro é o argumento teleológico (ou da finalidade universal), conforme vem sendo elaborado, criticado e defendido, principalmente na atualidade. Assumindo uma posição de diálogo, ou mesmo de integração, entre ciência e religião cristã, mais particularmente a abordagem teísta, surge um importante papel para a filosofia: o de prestar um esforço argumentativo que extraia, dos dados da ciência, uma razoável conclusão em favor da existência de Deus. A famosa "quinta via" de Tomás de Aquino é formalizada logicamente; o argumento de Paley é explicado. As críticas lançadas por Hume, Kant, Laplace e outros, sobre a ordem e a finalidade, são expostas e argumentos em ...
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Exploring speeches by public figures such as Emma Watson, Tony Blair, Donald Trump, Julia Gillard and Lady Gaga, this engaging textbook explains the ways in which political speeches can be analysed. It examines the role of language in speeches and how it can be used to challenge or reinforce prevailing social, cultural and political attitudes. Each chapter introduces a particular discourse approach and then applies this in a model analysis of a passage of text. The chosen texts concern issues of social, cultural and political importance that address topics of significant importance to the audience to which they were delivered. Students are encouraged to engage with the text and consider how approaches to text analysis, such as cohesion, context analysis and metaphor analysis, may be adapted to provide a more critical perspective. This text will be essential reading for students of English language, linguistics, communication studies and politics on critical discourse and discourse analysis modules.
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