Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Educação em fronteiras
Na escola, o professor de Ensino Religioso tem o dever de apresentar o outro diferente de sua crença professada. É pensar que, no território da religiosidade, a pluralidade de valores tem seu lugar na busca do que é o bem viver. Buscamos contemplar nesse livro parte da riqueza cultural configurada nessa relação com o outro, em que é possível a atitude ética. Sem o outro, não há ética. Sem a compreensão da diversidade não há novos valores. Para trazer esse outro em cena e construir com ele o novo, é necessário esculpir no tempo a alteridade e a diversidade de forma responsável e crítica. A ética na vida só é possível quando um outro de crenças diferentes é respeitado em sua morada. Nessa trilha de alteridade e diversidade, é preciso estar aberto para o novo e lutar pelo direito de se fazer pertencer ao mundo. Saber desse outro que é um outro de nós mesmos, é conceber uma ética em sua dinâmica de formação de valores democráticos.
Repercussões das políticas de inclusão na formação docente
"Repercussões das políticas de inclusão na formação docente" trata de temas ainda pouco explorados no ensino superior, principalmente em relação à deficiência visual e aos avanços tecnológicos que esta necessidade específica requer. Organizado por professores com vasta experiência docente e por pesquisadores mineiros, dá visibilidade as pesquisas recentes que problematizam a temática da deficiência, sua segregação e exclusão em alguns momentos, sua integração e inclusão em outros, e ao desenvolvimento do tema em trabalhos de ensino, pesquisa e extensão. Esta publicação é destinada a estudantes, pesquisadores, professores, profissionais e interessados pelo tema.
A escola remota
"Na sociedade contemporânea, mesmo antes da pandemia, a presença marcante da tecnologia no cotidiano já exigia transformações tanto no campo social e cultural quanto no educacional. De repente, o mundo mudou. A pandemia, de certa forma, acelerou o processo de comunicação em todos os níveis: da educação infantil ao ensino superior; da educação formal à não-formal. Ferramentas digitais se tornaram visíveis, com a intenção de facilitar e mediar tanto o campo da comunicação quanto o processo de ensino-aprendizagem. Hoje, um professor que não tenha habilidades com computadores, videochamadas, softwares e aplicativos educacionais, terá muitas dificuldades em exercer a sua prof...
Pesquisa em Psicologia Junguiana no Brasil
No I Encontro do GT-AION: Interdisciplinaridades da Pesquisa em Psicologia Analítica no Brasil, realizado entre os dias 18 e 25 de outubro de 2021, buscamos afirmar o diálogo de nossas pesquisas proposto na 18ª Edição 2020-2021 da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia), diálogo realizado entre os membros docentes doutores pesquisadores do GT-AION. Investir na potencialidade da Psicologia Junguiana ou Analítica para ressignificar jornadas presentes na cultura brasileira, é o principal exercício intelectual do GT a partir da dimensão do inconsciente por ela ser a-espacial e atemporal, na constante dialética individual e coletiva, à luz da consci...
Currículo crítico, educação transformadora [recurso eletrônico] :
A presente obra trata do segundo volume de textos oriundos de pesquisas produzidas por participantes do Grupo de Pesquisas Currículo crítico, educação transformadora: políticas e práticas, cadastrado no CNPq, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC Minas. Os nove capítulos que compõem essa coletânea promovem reflexões díspares, permeadas por uma amplitude de problematizações, robustamente enfrentadas e discutidas por autores e autoras atentos(as) às controvérsias conceituais e que almejam a sistematização de saberes em prol de uma educação crítica e emancipadora, especialmente, no campo do currículo.
Ciência da Religião
A presente obra recebeu Menção Honrosa do Prêmio Capes de Tese 2022 e integra diferentes esforços nacionais e internacionais para a consolidação da Ciência da Religião. Trata-se de uma contribuição original e imprescindível para quem deseja conhecer e compreender o contexto histórico, político-acadêmico e institucional dessa disciplina. O livro reúne os mais relevantes aspectos que permitem ao leitor e à leitora reconhecer os caminhos pelos quais se pode reconhecer a Ciência da Religião como disciplina autônoma. Organizado em três densos capítulos, esse trabalho permite compreender os vínculos entre a Ciência da Religião desenvolvida no Brasil e o processo mais amplo e complexo do seu desenvolvimento no último século e meio no âmbito internacional. São tratados com rigor e zelo o ambiente cultural e o ambiente acadêmico que tornaram possível o surgimento da disciplina na Europa, seu desenvolvimento nas Américas e o processo de criação e consolidação da disciplina no país.
Odontogeriatria
Odontogeriatria - Teoria e Prática sob uma Visão Multidisciplinar foi elaborado por um time de profissionais brasileiros especialistas em Odontologia, Gerontologia e Geriatria e com atuação também em assistência multiprofissional. É dirigido a estudantes e profissionais de Odontologia assim como de diferentes áreas da saúde que assistem ao paciente idoso. Seu objetivo é, estimulando a prática da empatia, fornecer capacidade técnica para o profissional entender e atender às necessidades físicas, cognitivas, psicológicas, espirituais e sociais deste paciente tão especial e singular.
Pós-verdade e educação
O termo Pós-Verdade (Post-Truth) tem sido utilizado largamente em análises que constatam que a verdade vem perdendo importância no debate e na propaganda política. Não se trata, entretanto, de uma mentira, falsidade ou calúnia que possa ser posta à prova, mas se constitui da perda do nexo para com a verdade e a exacerbação da crença esvaziada em conteúdos que por si sós levariam a uma verdade subjetiva, isto é, o fato, por exemplo, de uma notícia ser veiculada em um periódico de grande circulação a faz verdadeira apenas porque o indivíduo acredita na sua versão por se identificar com ela; ainda que confrontada com outras versões dos fatos, estas podem ser assimiladas como falsas simplesmente porque não coadunam com aquilo em que se crê.
Mauss & a Educação
A coleção Pensadores & Educação apresenta aqui o pensamento de um dos maiores sociólogos e antropólogos da história: Marcel Mauss, estudioso francês que voltou seu olhar e se dedicou aos dois campos disciplinares e se tornou referência mundial. Gilmar Rocha oferece aqui um entendimento histórico irretocável da obra de Mauss e revela a atualidade de sua produção intelectual. Além de uma preciosa análise do conjunto da obra de Marcel Mauss, este livro propõe um diálogo com outros intelectuais e estudiosos da Educação sobre o grande legado que o pensador francês deixou. A obra é imprescindível não só aos professores, pesquisadores e alunos dos cursos de licenciatura, mas também a todos aqueles ligados às Ciências Humanas e Sociais.
SEE MG - Conhecimentos Pedagógicos.
O livro "Conhecimentos Pedagógicos para a SEE-MG" é uma obra essencial para os profissionais da educação que desejam aprimorar seus conhecimentos pedagógicos, em especial aqueles que desejam prestar concurso para a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Parte I: Composta por 21 capítulos. O livro inicia com uma reflexão sobre os direitos humanos e sua importância no contexto educacional. Em seguida, são apresentados tópicos como o Estatuto da Criança e Adolescente, as diretrizes nacionais para a educação em direitos humanos, o programa nacional de direitos humanos e o plano nacional de educação em direitos humanos. O livro também aborda temas como os direitos das...
