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Reconstruindo os caminhos da Educação
A EDUCAÇÃO SEGUNDO O PONTO DE VISTA FILOSÓFICO Edésio Morais de Oliveira COMUNIDADES INVISIBILIZADAS: DIÁLOGOS COM SABERES DE EMANCIPAÇÃO NA PRÁTICA DA PROSTITUIÇÃO DE RUA Altair de Oliveira Galvão EDUCAÇÃO DE GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENSINO MÉDIO: UMA REVISÃO NARRATIVA Rafael Rocha de Oliveira Baptista, Anita Helena Schlesener EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: AS REFORMAS DO ENSINO PROFISSIONAL NO PERÍODO DE 1930 A 2014 Altair de Oliveira Galvão ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA SERRA DA CAPIVARA E A CONTRIBUIÇÃO DA PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA PARA OS POVOS RURAIS Ricardo dos Santos Lopes, Raimunda Ribeiro de Oliveira O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO TÉCNICO DE MARKETING Altair de Oliveira Galvão
Educação e tecnologia
Nunca estivemos tão longe, nunca precisamos tanto estar juntas! Nunca precisamos tanto dos fios uns dos outros, do grito um dos outros, para tecermos uma rede que nos ajudasse a manter viva a troca de conhecimento no processo educativo. Como seres coletivos que somos, nos acostumamos e gostamos de aprender e ensinar no diálogo, no debate, na troca de olhares e no abraço, o que não nos impede de compreendermos que as tecnologias, ainda que nos neguem o abraço e a proximidade humana, têm contribuído significativamente para que tenhamos acesso a informações que não seria possível, seja pelas distâncias geográficas continentais, seja pelas distâncias sociais, ou por situações pandêmicas como vivenciamos com a Covid-19. Os artigos aqui apresentados representam o resultado de pesquisas de educadores/as que buscaram compreender a importância e os dilemas do uso das tecnologias como viabilizadoras da educação, sem deixar de refletir sobre os desafios do acesso de maneira equânime e justa. Assim, lançamos aqui nosso grito, para que outros/as educadores/as o apanhem e lancem a outros/as para que juntas e juntos possamos tecer uma grande rede de saberes.
Caminhos da Educação
Pensamos que os caminhos da educação diante dos debates e desafios contemporâneos são diversos, instigantes e transformadores. Compreendemos a necessidade de fazer as intersecções entre o aprender, o fazer e os nossos sonhos enquanto educadoras e educadores na contemporaneidade. O contato com as produções textuais aqui propostas representa um amplo leque de possibilidades que podemos percorrer na jornada educativa e assim traçar, quando necessário, trajetos viáveis para a efetivação de uma educação libertadora.
Viruses and Reproductive Injustice
Brazil's Zika outbreak revealed extreme health disparities and reproductive injustice across racial and socioeconomic lines. Brazil's 2015 Zika outbreak led to severe illnesses for many and the birth of several thousands of children with severe brain damage. Even though mosquito-borne diseases such as the Zika virus affect people across society, these children were born almost exclusively to poor, and usually non-white, women. In Viruses and Reproductive Injustice, Ilana Löwy explores the complicated health disparities and reproductive injustice that led to these cases of congenital Zika syndrome. Löwy examines the history of the outbreak in Brazil and connects it to broader questions conc...
Experiências da Educação
A existência de livros perpassa diretamente pelo processo de produção, revisão e construção do conhecimento. Neste sentido, trazemos esta obra intitulada de "Experiências da Educação: reflexões e propostas práticas", em seu quinto volume, no qual se evidenciam, através de vivências diversificadas, modos distintos de ser, estar e permanecer nos processos educativos. Os olhares percebidos nesta obra nos impulsionam a sair da zona de conforto, repensar nossas ações, concatenando aventuras riquíssimas no fazer docente. Ademais, nos inquietamos por meio da escrita para analisar criticamente possíveis formas de externar as experiências educativas.
Caminhos da Educação
Sem ignorar suas efervescentes historicidades ou transformações, a obra que aqui se apresenta convida o leitor para explorar, percorrer trajetos ou roteiros, desenvolver novas percepções e problematizações sobre a educação de jovens e adultos, as tensões e invisibilidades a serem superadas pela educação patrimonial contemporânea, o novo ensino médio, o fracasso escolar e a evasão na educação básica, o mito da neutralidade docente, a docência em uma perspectiva sociológica com vistas a se obter uma educação transformadora, a educação especial e o tão necessário combate à pedofilia. A diversidade e a própria intensidade dos temas abordados demonstram que o sentimento de alegria pela continuidade de um projeto extremamente potente e promissor não deixa de dialogar com a reflexão de que muito ainda se encontra por fazer. Logo, esperamos que tais estudos possam também servir de inspiração, estímulo e vitalidade ao longo de tamanha jornada... Por fim, somos extremamente gratos tanto aos pesquisadores e colaboradores que integram a presente edição quanto ao público leitor, motivação maior do nosso trabalho.
Transformações Sociais e Institucionais
Uma Coletânea de Estudos - Volume 1" é uma obra essencial para compreender as dinâmicas complexas e as mudanças que moldam as sociedades contemporâneas. Reunindo uma seleção de estudos acadêmicos de diversos especialistas, este volume oferece uma análise profunda das transformações sociais e institucionais que afetam desde as estruturas governamentais e corporativas até as práticas culturais e sociais.
Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas
A produção acadêmica nas sociedades contemporâneas é marcada pela sua multidisciplinariedade e sua constante transformação, visando refletir, dialogar e propor soluções acerca dos complexos fenômenos do nosso tempo. Nos dias atuais, conceber a ciência no singular se trata de uma concepção datada, desconectada com relação aos avanços científicos das últimas décadas, que ressaltam a pluralidade das ciências em suas diversas áreas do conhecimento, pois assim são os problemas no presente, isto é, plurais. Ao encontro desta concepção plural de fazer ciência no século XXI, este primeiro volume de Humanidades e Ciências Sociais Aplicadas: reflexões e propostas, realiza um diálogo com diferentes campos do saber, possuindo contribuições de disciplinas como Administração, Ciência Política, Geografia, Planejamento Urbano e Regional, Psicologia, Serviço Social e Sociologia.
Mano a Mano: Português para Falantes de Espanhol
Mano a Mano: Português para Falantes de Espanhol vem preencher uma importante lacuna no mercado editorial: a carência de livros didáticos que, considerando as necessidades específicas de falantes de espanhol, favoreçam um desenvolvimento mais rápido de sua proficiência em português. A coleção reúne uma série de características favoráveis à aprendizagem do português em diferentes contextos (ensino médio, universidades, cursos livres): Convida o(a) aluno(a) a desenvolver sua proficiência em português ao mesmo tempo em que forma uma imagem multifacetada do Brasil, em diálogo com suas próprias construções culturais, desconstruindo discursos estabilizados e ampliando seus h...
Novos estudos em Ciências Humanas
Os capítulos que se seguem podem ser aglutinados em blocos reflexivos que orientam quem os lê a se aprofundar em discussões que têm fecunda pertinência na tarefa de formação de uma postura crítica sobre a realidade e suas faces que nos tornam quem nós somos: sujeitos históricos e políticos, capazes de vislumbrar novos horizontes e realidades do mundo, da sociedade e de nós mesmos.
