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TEMAS EM EDUCAÇÃO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Volume 1
Esta obra tem como premissa um novo olhar sobre os diversos temas em Educação diante do conhecimento, propõe uma mudança de atitude em busca do contexto do processo de ensino, ou seja, estabelece uma aprendizagem integral. Seu objetivo é construir um conhecimento global com olhares interdisciplinares por meio das reflexões e saberes e romper com os limites das disciplinas, fazendo com que os alunos compreendam a aplicabilidade dos conteúdos em diferentes contextos da sociedade, estabelecendo um vínculo com a realidade, ultrapassando uma abordagem puramente teórica e reducionista. Enfim, a obra é um convite ao pensamento reflexivo, abrangente e contextual em torno da necessidade real de análise dos diversos temas e aspectos em Educação.
Discursos sobre a identidade de sujeitos trans em textos online
O reconhecimento da identidade de gênero e o uso do nome social são algumas das principais pautas do movimento trans e LGBTQIA+ e contribuem para a diminuição da opressão e exclusão desse grupo social. Essas demandas foram parcialmente atendidas com a publicação do Decreto No 8.727, de 28 de abril de 2016, que dispõe sobre o uso do nome social e o reconhecimento da identidade de gênero de pessoas trans em órgãos públicos federais, suscitando diversas reações-respostas nas diferentes esferas sociais. Nesta pesquisa, buscou-se analisar os discursos sobre a identidade de pessoas trans em textos online, mais precisamente a partir das relações dialógicas entre o decreto e notíc...
Saberes lexicais
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Faces da leitura e da escrita
A coletânea Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas, em seu quinto volume, segue com o objetivo evidenciado ainda no início, em seu primeiro volume, publicado em 2020, ou seja, proporcionar um espaço de reflexão sobre as diversas teorias e suas respectivas práticas no âmbito da leitura e da escrita a partir dos estudos, vivências, pesquisas e proposições dos Professores e Pesquisadores que se dedicam à produção de conhecimento dessas duas temáticas em específico. A reflexão sobre a leitura, a escrita, o ensino, a aprendizagem, todos envoltos por diversos momentos sociais, fazem com que a coletânea Faces da Leitura e da Escrita: teorias & práticas continue a ser o espaço do pesquisador, do professor, do leitor: nosso espaço.
Jornal Digital na Educação Básica: Um Exercício de Autoria
Jornal digital na educação básica: um exercício de autoria relata a experiência de publicação periódica com produções dos alunos dos anos iniciais da educação básica. Inicialmente, aborda questões sobre a constituição de sujeitos e sua dependência subjetiva à linguagem para reconhecer que no âmbito escolar o exercício de autoria deve ser assegurado nas diversas disciplinas curriculares. Discute também como as tecnologias digitais contribuem para que essa autoria seja vista de modo propositivo, isto é, ampliando o número de estudantes nesse exercício de elaborar e partilhar experiências. Com um texto claro e dinâmico, o livro é ideal para estudantes da Pedagogia e das licenciaturas, bem como para os educadores que atuam na educação básica.
