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Fathers in Families
The role of the father in a family and for his children has varied greatly throughout history. However, scientific research into fatherhood began relatively late at the end of the 1960s and early 1970s, with a strong focus on the impact of the father on child development. This book focuses on the role of the father in the contemporary two-parent heterosexual family. Of eight longitudinal studies from several Western countries, six focus on the socialization outcomes of the children, and two concentrate on parental satisfaction. Although the father is in focus, family dynamics cannot be conclusively described without a look at the mother and parental interaction. Therefore, all of the studies examine mothers and their role in the family system. Thus, the book gives a contemporary insight into the father and his role in changing family dynamics. This book was originally published as a special issue of the European Journal of Developmental Psychology.
PISA 2018 Ergebnisse (Band I) Was Schülerinnen und Schüler wissen und können
Band I, Was Schülerinnen und Schüler wissen und können, enthält eine eingehende Analyse der Schülerleistungen in den Bereichen Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften. Außerdem wird erörtert, wie sich diese Leistungen im Vergleich zu früheren PISA-Erhebungen verändert haben.
Fathers in Families
The role of the father in a family and for his children has varied greatly throughout history. However, scientific research into fatherhood began relatively late at the end of the 1960s and early 1970s, with a strong focus on the impact of the father on child development. This book focuses on the role of the father in the contemporary two-parent heterosexual family. Of eight longitudinal studies from several Western countries, six focus on the socialization outcomes of the children, and two concentrate on parental satisfaction. Although the father is in focus, family dynamics cannot be conclusively described without a look at the mother and parental interaction. Therefore, all of the studies examine mothers and their role in the family system. Thus, the book gives a contemporary insight into the father and his role in changing family dynamics. This book was originally published as a special issue of the European Journal of Developmental Psychology.
Lebensverläufe, Lebensbewältigung, Lebensglück
Wie bedeutsam ist die Lebensphase Jugend im Lebenslauf? Werden hier die sprichwörtlichen Weichen fürs spätere Leben gestellt oder ist sie nur eine "Durchgangsphase" ohne nachhaltige Bedeutung? Das Buch befasst sich mit zentralen Fragen der Prognose, der Stabilität und des Wandels in der Entwicklung vom Jugend- ins Erwachsenenalter. Vorgestellt werden zentrale Ergebnisse zur beruflichen, sozialen, kulturellen und gesundheitlichen Entwicklung von über 1500 Personen, die vom 12. bis zum 35. Lebensjahr im Rahmen der LifE-Studie (Lebensverläufe ins frühe Erwachsenenalter), einer der längsten prospektiven Entwicklungsstudien im deutschsprachigen Raum, untersucht wurden. Gemessen am überaus langen Zeitraum ergeben sich überraschende Hinweise auf die Vorhersagekraft und die Stabilität von Erfahrungen und Orientierungen aus dem Jugendalter.
PISA Résultats du PISA 2018 (Volume I) Savoirs et savoir-faire des élèves
Ce volume est le premier des six qui présentent les résultats de l’évaluation PISA de 2018, la septième édition de cette enquête triennale. Le Volume I, Savoirs et savoir-faire des élèves, examine de manière approfondie la performance des élèves en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences, et décrit l’évolution de leur performance depuis les évaluations PISA précédentes.
PISA 2018 Results (Volume II) Where All Students Can Succeed
This is one of six volumes that present the results of the PISA 2018 survey, the seventh round of the triennial assessment. Volume II, Where All Students Can Succeed, examines gender differences in student performance, and the links between students’ socio-economic status and immigrant background, on the one hand, and student performance and well-being, on the other.
PISA 2018 Results (Volume VI) Are Students Ready to Thrive in an Interconnected World?
The OECD Programme for International Student Assessment (PISA) examines what students know in reading, mathematics and science, and what they can do with what they know. Volume VI: Are Students Ready to Thrive in an Interconnected World? explores students’ ability to examine issues of local, global and cultural significance; understand and appreciate the perspectives and worldviews of others; engage in open, appropriate and effective interactions across cultures; and take action for collective well-being and sustainable development.
PISA 2018 Results (Volume I) What Students Know and Can Do
This is one of six volumes that present the results of the PISA 2018 survey, the seventh round of the triennial assessment. Volume I, What Students Know and Can Do, provides a detailed examination of student performance in reading, mathematics and science, and describes how performance has changed since previous PISA assessments.
Körper • Geschlecht • Affekt
Konstruktionsprozesse von Geschlecht sind mit der Reproduktion und Modellierung von Affektlagen, Körperinszenierungen und Deutungsmustern verbunden. Jugendliche experimentieren in ihren Sozialräumen mit Geschlechternormen und ihren Überschreitungen, verwerfen oder verfestigen sie. Dabei spielen unbewusste Dynamiken und implizite Ordnungsvorstellungen eine wichtige Rolle. Die Beiträge in diesem Band stellen Ergebnisse empirischer Studien vor, in denen Geschlechterkonstruktionen von Jugendlichen in Szenen, Schulklassen und Einrichtungen der außerschulischen Jugendbildung untersucht wurden. Neu ist die Perspektive, die Konstruktionsprozesse als Teil komplexer Bildungsprozesse zu verstehen.
