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Competências Digitais Docentes
Com a constante inovação das tecnologias educacionais existentes, é importante não apenas que o docente esteja instrumentalizado, apto a usá-las efetivamente e a aplicá-las, mas também a experimentar novas ferramentas, desenvolvendo autonomia em um processo contínuo de busca por novas possibilidades para ampliação da qualidade da experiência dos estudantes. Este livro é fruto da pesquisa-ação em torno da Formação de Competências Digitais, organizada pelo Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR, para os docentes da instituição. Escrevemos para docentes que desejam ser capazes de criar experiências de aprendizagem no mundo digital, de forma autônoma, promovendo oportunidades de engajamento dos estudantes, integrando as presenças social, cognitiva e de ensino. Para esta reflexão, nos fundamentamos nos princípios da Educação Híbrida e na Comunidade de Investigação para experiências de aprendizagem significativas. Também apresentamos a Padagogy Wheel como um modelo mental para planejamento de aulas e atividades que usarão tecnologias digitais.
Diálogos com a Literatura Portuguesa II
Este volume dos Diálogos com a Literatura Portuguesa apresenta estudos sobre autores portugueses do século XVII à contemporaneidade, abrangendo desde novas leituras sobre o cânone até a (re)descoberta de escritores esquecidos ou mais recentes, sob perspectivas que interessam não apenas a especialistas da área, mas também a alunos do Ensino Básico à Pós-Graduação. Em suma, um excelente convite para (re)ler a Literatura Portuguesa.
Literatura, teoria e crítica:
A literatura é uma manifestação artística com possibilidades de intepretação inesgotáveis, que permite a aplicação das mais diversas teorias em sua análise. Explorar essa riqueza é uma das formas de se refletir sobre a sociedade, consistindo em uma excelente ferramenta a ser trabalhada em sala de aula.Tendo como fundamento principal a historiografia, nesta obra, abordamos alguns dos principais temas referentes aos estudos literários. Nela, tratamos da questão da literariedade de um texto e evidenciamos a importância do estudo da literatura nas escolas. Nesta leitura, convidamos estudantes e profissionais da área a se dedicarem ao aprofundamento de seus estudos.
Experiências de Aprendizagem
Experiências de Aprendizagem: Descubra como Planejar Aulas Significativas e Memoráveis é um livro para professores que desejam proporcionar aos seus Estudantes uma aprendizagem de valor. A partir de uma linguagem casual, o livro é um guia com todos os passos necessários para proporcionar aulas significativas e memoráveis, alinhado com as teorias da aprendizagem e tendências da área de Educação, fazendo com que as suas práticas pedagógicas estejam conectadas com o mundo atual. Você será guiada(o) a colocar em prática tudo aquilo que está aprendendo, a partir de frameworks e ferramentas inovadores para planejar suas experiências de aprendizagem, disponíveis para download no s...
Literatura de autoria negra
Graças ao advento da Lei n. 10.639/2003, a literatura negra está finalmente ganhando o espaço que merece com a obrigatoriedade da inserção de conteúdos de história e cultura afro-brasileira em escolas das redes pública e privada de todo o Brasil. Graças a esse salto qualitativo do processo civilizatório, esta obra enseja funcionar como um guia, orientando seu público leitor nas representações do negro na literatura canônica e na literatura negra, perpassando pelas produções das Américas, do Caribe e do Brasil e suas respectivas representações e, por fim, pela literatura feminina negra.
Educação Entre a Crise e a Esperança
Inspirado num provérbio africano que diz ser necessária uma aldeia inteira para educar uma criança, o Papa Francisco lançou em 2019 o convite a um Pacto Educativo Global. De acordo com o Pontífice, em um momento de extrema fragmentação, é preciso unir esforços de toda a família humana em favor de uma aliança educativa para formar pessoas maduras capazes de viver na sociedade e para a sociedade. Nesta obra que reúne os principais pensamentos do Papa Francisco sobre o assunto, bem como algumas reflexões de renomados especialistas, é possível identificar caminhos concretos para um novo humanismo por meio de cinco temas de importância central para o Pacto Educativo Global: dignidade e direitos humanos, fraternidade e cooperação, tecnologia e ecologia integral, paz e cidadania e culturas e religiões.
Spilt Milk
The revered Brazilian songwriter and novelist “has breathed the story of a whole country into a single, unforgettable man with a soul as big as Brazil” (Nicole Krauss, author of Forest Dark). As Eulálio d’Assumpção lies dying in a Brazilian public hospital, his daughter and the attending nurses are treated—whether they like it or not—to his last, rambling monologue. Ribald, hectoring, and occasionally delusional, Eulálio reflects on his past, present, and future—on his privileged, plantation-owning family; his father’s philandering with beautiful French whores; his own half-hearted career as a weapons dealer; the eventual decline of the family fortune; and his passionate co...
Play to Learn
When trainers use games, learners win big. As a trainer interested in game design, you know that games are more effective than lectures. You've seen firsthand how immersive games hold learners' interest, helping them explore new skills and experience different points of view. But how do you become the Milton Bradley of learning games? Play to Learn is here to help. This book bridges the gap between instructional design and game design; it's written to grow your game literacy and strengthen crucial game design skills. Experts Sharon Boller and Karl Kapp share real examples of in-person and online games, and offer an online game for you to try as you read. They walk you through evaluating entertainment and learning games, so you can apply the best to your own designs. Play to Learn will also show you how to: Link game design to your business needs and learning objectives. Test your prototype and refine your design. Deploy your game to motivated and excited learners. So don't just play around. Think big, design well, and use Play to Learn as your guide.
Weak Referentiality
This volume brings together studies in the domain of weak referentiality, the phenomenon that a definite or indefinite noun phrase lacks its usual referential force. Several papers investigate syntactic or semantic properties of indefinite noun phrases, such as modality, number neutrality, narrow scope, incorporation, predication, and case marking, and that in a range of languages (Arabic, Brazilian Portuguese, Catalan, German, Papiamentu, Russian). Other papers deal with weakly referential definite noun phrases in various languages (Basque, Dutch, English, French) involving scrambling, modification, possession, and accessibility. The papers demonstrate a range of empirical methods and theoretical models. This volume will not only be of interest to researchers and students in syntax and semantics, but also in psycholinguistics and language typology.
