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Kommunikation ist möglich
Bernd Jochen Hilberaths theologisches Schaffen ist der kommunikativen Erschliessung der Systematischen Theologie in okumenischer Verantwortung und interreligioser Weite verpflichtet: Sein Theologietreiben ist orientiert an der Botschaft des Evangeliums und will dadurch menschliches Leben in gelingender Kommunikation wecken und fordern. Anlasslich seines 65. Geburtstags wurdigen Kolleginnen und Kollegen Hilberaths Engagement und seine Impulse fur eine zeitgemasse Gestalt der Theologie. Die Beitrage nehmen thematische Anliegen und den kommunikativen Reflexionsstil auf und erschliessen dadurch den Chancenreichtum seines Denkens.
Dem Glauben trauen?
Die Christinnen und Christen von morgen werden entweder solche sein, die erfahren haben, was sie im Glauben hält, oder sie werden nicht mehr Christen sein. Diese Prognose Karl Rahners bewahrheitet sich immer mehr. Christ sein wird ermöglicht durch Erfahrungen, die zum Glauben führen oder weiter auf ihn setzen lassen. Dem Glauben trauen heißt dann auch: sich selbst und dem anderen trauen, letztlich sich Gott anvertrauen können. Bernd Jochen Hilberath spürt deshalb in biblischen und poetischen Texten wie in alltäglichen Redewendungen Erfahrungen nach, die auch heute zu einem lebensfähigen und theologisch verantworteten Glauben einladen.
Communicative theology
Die zahlreichen Publikationen zur Kommunikativen Theologie in den letzten Jahren haben unterschiedliche Reaktionen ausgelost. Dieses Buch greift diese auf, bringt kritisch-konstruktive Anfragen und zeigt Weiterfuhrungen auf. *** During the last few years numerous communicative-theological publications have triggered off different reactions. This book picks up these reactions and answers them by introducing critical-constructive contributions and by suggesting further developments.
Unfailing Patience and Sound Teaching
Unfailing Patience and Sound Teaching approaches the contemporary episcopacy from a variety of perspectives and theological disciplines, is appreciative of Vatican II while looking to the future, and pays tribute to Archbishop Rembert G. Weakland, O.S.B., a leader of the post-concillar church in the United States.
Denkwurdiges Geheimnis
Wie kaum ein anderer Theologe hat Eberhard Jüngel Gottes Advent ins Zentrum seines Denkens gestellt. Weil Gott kommt, muss man von ihm reden und kann man ihn denken. Ohne Gottes Advent gäbe es keinen Glauben, hätten Christen nichts zu sagen und könnte Theologie nichts Wahres denken. In den 32 Beiträgen dieser Festschrift denken Zeitgenossen Jüngels je auf ihren Wegen und unter verschiedenen Gesichtspunkten über den nach, der als denkwürdiges Geheimnis wie nichts und niemand sonst um seiner selbst willen interessant ist: Gott.
The Vision of Vatican II
2020 Catholic Press Association first place award, theology--theological and philosophical studies This book is unique in the literature about Vatican II. From the manifold issues debated at the council and formulated in its sixteen documents, Ormond Rush proposes that the salient features of “the vision of Vatican II” can be captured in twenty-four principles. He concludes by proposing that these principles can function as criteria for assessing the reception of the conciliar vision over the last five decades and into the future. There is no other book that attempts such a comprehensive synthesis of the council’s vision for renewal and reform of the Catholic Church.
Revelations of Humanity
Revelations of Humanity brings together essays into the history and actuality of how our searches for God and for our own humanity are interwoven. They argue that the revelation of God is possible only when accompanied by a revelation of what it means to be a human being. Revelation implies that the truth is not fully evident in either case. This quest is aided in many of the essays by a recollection of the thought of Thomas Aquinas. As opposed to simple memory, recollection implies that memory has been lost or become clouded, here by the misrepresentation of Thomas’ view of humanity’s relation to God as harmonistic, at best semi-Pelagian, often even naturalistic. This difficult recovery...
Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education
This book presents thoughts on and experiences with the introduction of Theme-centered Interaction (TCI) into academia. TCI is a systematic didactic, ‘living learning’ approach originally developed by social psychologist and pedagogue Ruth C. Cohn. The book explains and introduces the method, attitude and theory of TCI to a broader, higher education audience and relates it to such questions as: How does a teacher in academia achieve a lively and engaging atmosphere in their seminars? How do young academics as leaders-to-be learn how to act socially sustainably in groups? Using practical examples, the book shows how TCI can work in higher education to achieve participation and integration, reflectivity and humane connectedness of academic teachers and students, and professional development of senior and junior academics.
