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O livro Pedagogia feminista negra: primeiras aproximações é composto das vozes de doze autoras, com pertencimentos ativistas e profissionais diversos. São militantes de diferentes movimentos sociais, pesquisadoras e educadoras oriundas de diferentes territórios do Brasil e do mundo. Subjetividades que concordam em pontos essenciais: são todas pensadoras feministas negras insurgentes, comprometidas com a promoção de uma vida justa para toda a humanidade.
Publicada em 1886, esta história explora um dos assuntos mais discutidos daquele período: a disputa entre ciência e religião. A narrativa é feita em terceira pessoa pelo advogado Utterson, amigo do respeitado médico Henry Jekyll. O personagem Hyde, o "monstro" do título, aparece como a encarnação do mal, e sua verdadeira identidade só é revelada ao fim da trama.
Shakespeare, tendo como pano de fundo a Grécia mítica, apresenta uma narrativa em que seres élficos e personagens mitológicos são envolvidos pela magia e compartilham a mesma dimensão. A história se passa numa época em que o pai podia matar a filha caso ela não lhe obedecesse. Vendo-se obrigada a casar contra sua vontade, a protagonista decide fugir. O desfecho se dá no bosque onde os seres mágicos intervêm em favor dos jovens enamorados.
Dom Quixote de La Mancha é um composto por cento e vinte e seis capítulos, divididos em duas partes: a primeira, surgida em 1605, e a outra, em 1615. A obra nasceu em período de grande inovação e diversidade por parte dos escritores espanhóis. Dom Quixote é tido por muitos como uma paródia dos romances de cavalaria que nesse período já se encontravam em declínio, embora gozassem de grande popularidade. O Protagonista, já de certa idade, entrega-se à leitura desses romances, perde o juízo e acredita que tais narrativas sejam verdadeiras, por isso decide tornar-se um cavaleiro andante. Esse texto é considerado a obra-prima da literatura espanhola.
This book presents the proceedings of the 20th Congress of the International Ergonomics Association (IEA 2018), held on August 26-30, 2018, in Florence, Italy. By highlighting the latest theories and models, as well as cutting-edge technologies and applications, and by combining findings from a range of disciplines including engineering, design, robotics, healthcare, management, computer science, human biology and behavioral science, it provides researchers and practitioners alike with a comprehensive, timely guide on human factors and ergonomics. It also offers an excellent source of innovative ideas to stimulate future discussions and developments aimed at applying knowledge and techniques...
Lasers have become an increasingly useful tool in conventional dental practice. Their precision and less invasive quality make them an attractive technology in esthetic and pediatric dentistry, oral medicine, and a range of other dental procedures. Lasers in Dentistry: Guide for Clinical Practice is a comprehensive, yet concise and easy-to-use guide to integrating lasers into conventional clinical practice. The book begins by providing the reader a thorough understanding of how lasers work and their varied effects on oral tissues. Subsequent chapters are organized by procedure type, illustrating common clinical techniques with step-by-step illustrations and case examples. In addition, each chapter provides an overview of the latest research for use in clinical practice. More comprehensive than at atlas yet practical and clinically oriented in its approach, Lasers in Dentistry is an essential tool for practitioners and students looking to broader their skill set in laser dentistry.
Engineering education leads the preparation of the next generation of engineers. This is a difficult task as engineering practices rapidly evolve, pressured by the technological advancements promoted by these same engineers. Engineering schools are integrated into large and rigid higher education institutions (HEI) that are not known for their agility. Nevertheless, engineering educators must have the agility to go beyond HEI boundaries to close the gap between professional practice needs and engineering education. Training Engineering Students for Modern Technological Advancement examines the role of engineering teachers in preparing the next generation of engineers and presents perspectives on active learning methods for engineering education. As such, it contributes to bypassing the compartmentalized way of course organization typical in many HEIs and prepares for more agile engineering education. Covering topics such as game-based teaching methods, Industry 4.0, and management skills, this book is a dynamic resource ideal for engineers, engineering professors, engineering students, general educators, engineering professionals, academicians, and researchers.
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This book presents the role of life cycle engineering and life cycle management of products and services and their contributions to corporate environmental sustainability and the circular economy. It addresses the main techniques, tools, systems and practices for improving the environmental performance of business products and services throughout their life cycles. The book covers the main topics and concepts related to life cycle engineering and life cycle management applied to the business context. It presents the themes through basic and in-depth theories. In addition, all chapters provide examples of real and hypothetical case studies for discussion and assimilation of theoretical content and its contextualization in the real and practical business scenario. The chapters are complemented by quantitative exercises.
Nesse segundo volume são reunidos textos que compreendem a educação desde a Idade Antiga até o período da Idade Média, com surgimento das universidades. Muitas mãos são responsáveis pelos recortes que compõe o presente livro que não somente aceitaram participar da tarefa de composição do volume II, mas, por inúmeras vezes, não se cansaram de envidar esforços na reelaboração de conteúdo e ampliação de base de consulta. É importante destacar o caráter didático e atual da presente obra que teve a preocupação de se tornar acessível a todo e qualquer leitor que se debruça sobre o assunto.