You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Propagandanın tarihi insanlık tarihi kadar eskidir. Nitekim, insanlık var olduğundan beri belli bir konu ve düşünce üzerine birbirleriyle karşılıklı etkileşim içinde olmuştur. Bu süreçte, insanlar inandığı değerleri ve fikirleri başkalarına aktarmayı ve başkalarının da kendisini gibi düşünmesini istemiştir. Propaganda, tarih içerisinde her dönemde yönetimlerin iktidara gelmelerinde ve iktidarlarını korumalarında önemli bir işlev görmüştür. Buna karşın, yönetim erkinde bulunanlar, 20. yüzyılda kitle iletişim araçlarında yaşanan gelişmeler ile birlikte propaganda disiplininden önceden hiç olmadığı kadar etkin ve yoğun bir şekilde yara...
Elbette yozlaşma insanlığın en başından beri süregelen bir durum. Büyümenin, gelişmenin bir sonucu olarak ortaya çıkan yozlaşmayı ilerlemenin maliyeti olarak da görmek mümkün. Kişinin kendi olma mali-yetine katlanması ya da kendi olabilmesi için tehlikeli dönüşümlerden geçmesi gerekir. Betimlemek gerekirse, yılan kabuk değiştirmezse yaşayamaz. Yaşamın bir sonucu olarak da değerlerin değişmesi gerekir. Problem yozlaşma frekansının tarihte hiç görülmediği kadar hızlı ve geri dönülemez seviyelere çıkmasıdır. Bu açıdan çalışma, değişen dönüşen ve yok olan değerler üzerinden medyatik analizler ve fikirler üzerine yoğunlaşmıştır.
"The book begins with a substantial section explaining the cultural heritage inherited starting from the antique era; Turkish music in the eyes of Europeans since the Renaissance; the effects of Turkish music on that of Europe and the effects of European music on traditional Turkish music; harmonization technique of Turkish music modes; eminent Turkish composers and their output; opera and ballet; orchestras, conductors, chamber music, prominent soloists, choruses, military music, traditional music, musical education, musicologists and critics; international music festivals, foundations and societies."--Publisher's description
Bu araştırma, yatay çoksesli ve dikey çoksesli koro eserlerine dayalı uygulamaların öğrencilerin müziksel işitme, okuma ve yazma başarılarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, iki grup üzerinde gerçekleştirilmiştir. On hafta boyunca grupların birincisiyle yatay çoksesli yapıya sahip koro repertuvarından, ikincisiyle ise dikey çoksesli yapıya sahip koro repertuvarından eserler seslendirilmiştir. İki grubun da homojen bir yapıya sahip olması için ön test verileri göz önünde bulundurularak dağılım yapılmıştır. Müziksel işitme, okuma ve yazma alanlarında uzman üç öğretim üyesi tarafından her iki grubun ön test yoluyla işitme düzeyleri ölçülmüş, ardından on hafta boyunca koro çalışmaları sürdürülüp çalışmaların bitiminde son test ile müziksel işitme, okuma ve yazma başarı düzeylerinde anlamlı farklılıklar olup olmadığı tespit edilmiştir.
Music; Turkey; 20th century; congresses.
Provides: over 26,000 academic institutions, 150,000 staff and officials; extensive coverage of universities, colleges and other centres of learning; and detailed information on over 400 international cultural, scientific and educational organizations.
None
None