Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Ensenyar matemàtiques
Un manual que pretén transmetre referències, experiències i bones dosis d'optimisme per millorar la qualitat docent dins de l'àmbit de les matemàtiques i, al mateix temps ajudés reflexionar sobre la labor docent i a orientar-la. L'obra es divideix en quatre capítols: el primer gira entorn de consideracions generals de la matèria; en la resta de capítols es tracta monogràficament l'ensenyament de les matemàtiques en les etapes corresponents a educació infantil, primària i secundària obligatòria i es donen, a més, orientacions sobre models d'ensenyament, atenció a la diversitat, avaluació, globalització, enllaç de cicles i propostes de materials i d'activitats suggeridores.
Construint la Catalunya del coneixement (1985-2015)
El llibre que teniu entre les mans descriu tres dècades de política universitària i científica a Catalunya que han comportat la consolidació d'un sistema universitari i de recerca propi. Analitza els resultats més rellevants de la formació universitària, la recerca científica, la innovació i tercera missió universitària, la internacionalització, i els recursos i gestió del sistema al llarg d'aquests anys. Reflecteix, des de la vessant de l'anàlisi de les polítiques públiques, les grans tendències, les mancances i els factors clau, així com tot un seguit d'institucions i programes que han anat configurant l'actual sistema universitari i científic català.
L'escultor Damià Forment a Catalunya
Aquesta publicació és un estudi històric sobre la tasca artística de l’escultor Damià Forment al Principat de Catalunya en la primera meitat del segle XVI, amb la qual s’intenta aportar llum a una de les èpoques més desconegudes en la trajectòria de l’artista. L’aportació de l’autor es basa en una revisió crítica dels pocs testimonis documentals i del treball escultòric que és atribuïble a Damià Forment. El pilar fonamental del treball ha estat la contextualització, ja que la investigació pretén emmarcar-se en el panorama d’un espai i d’un temps humà concret. Després de fer l’anàlisi de les dades i de les formes, la contextualització del fenomen, històric i estilístic, ha permès poder formular noves i versemblants hipòtesis, o almenys no pseudohistòriques.
Converses matemàtiques amb Maria Antònia Canals
Són difícils les matemàtiques? Què està passant a les escoles i als instituts perquè aquesta sigui una de les assignatures més suspeses? Cal revisar currículums i didàctiques? És possible gaudir aprenent matemàtiques? Existeixen claus didàctiques que ajudin a que aquesta assignatura deixi de ser el malson de la majoria dels alumnes i de molts mestres? Quina és la situació actual i què cal canviar en l ́ensenyament de les matemàtiques? Amb un llenguatge divulgatiu, aquest llibre va desgranant totes aquestes preguntes i apuntant respostes que puguin orientar als mestres en la seva pràctica educativa. Un llibre imprescindible per conèixer el que és fonamental de la didàctica de les matemàtiques i dur-ho a terme de manera adequada a l ́aula. Un llibre que reformula continguts i didàctiques per fer de les matemàtiques un aprenentatge apassionant.
