Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
O RITUAL SAGRADO
Neste estudo, buscamos realizar uma etnografia tratando da Religião Indígena do povo Xukuru do Ororubá, habitante na Serra do Ororubá em Pesqueira e Poção, que reelaboraram sua tradição religiosa desde a primeira retomada de terras na Aldeia Pedra d’Água em 1990. O objetivo desta pesquisa é analisar o processo de configuração da Religião do Ritual Sagrado, como denominam os citados indígenas, após a mobilização e retomadas das terras em poder de invasores, principalmente com o retorno do direito à liberdade das práticas religiosas garantida pela Constituição de 1988. As práticas religiosas indígenas foram perseguidas e invisibilizadas pelos invasores por séculos, de...
RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS:
O presente trabalho se refere às religiões afro-brasileiras, tema amplamente pesquisado pelas ciências humanas, principalmente pela antropologia e sociologia. O tema do livro emergiu da dificuldade do nosso trabalho docente com a Lei 10.639/2003. Os estudantes apresentavam em sala de aula atitudes de recusa e preconceito quanto ao estudo, pesquisa e debate do aspecto religioso da temática “História e Cultura Afro-Brasileira” abordados nas aulas de sociologia e filosofia. O livro resulta do trabalho de pesquisa de mestrado intitulado “Representações sociais das religiões afro-brasileiras: o que pensam os estudantes das Escolas Estaduais de Referência da cidade do Recife”. Rea...
LITERATURA AFRICANA DE LÍNGUA PORTUGUESA UMA PRÁTICA DE ENSINO
Vamos fazer um recorte na questão da literatura africana, ficaremos restritos a de expressão portuguesa, que nasceu de uma situação histórica originada no século XV, época em que os lusitanos, como os historiadores, poetas, escritores de viagens, homens de ciências, cronistas e das grandes literaturas chegaram ao continente africano. Vem do século XV, a literatura que menciona os “bárbaros reinos” do além-mar, no início chamaram-na de literatura dos descobrimentos, que não é a literatura africana de língua portuguesa, mas registra um quadro cultural, político sobre o que se chamou “colonização da África”. Vem depois o aparecimento de uma nova literatura, a “liter...
BIOGRAFIA, AUTOBIOGRAFIA, AUTOFICÇÃO literatura e história em entrelaçamentos vivenciais
Há 30 anos atuando no Magistério, tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura, atuando principalmente nos eixos: Dramaturgia, Literatura Comparada, Estudos Culturais, Produção Textual, Literaturas em Língua Portuguesa e Bioficção. Escrevia regularmente para o Caderno C do Jornal do Commercio, nos anos 90, publiquei muitos artigos e tenho artigos também pela Companhia Editora de Pernambuco - CEPE e na Le Monde Diplomatique. Também escrevi alguns diálogos para filmes e vídeos em geral. Para o teatro, escrevi cerca de 40 peças, umas muito bem produzidas, com sucesso de público e crítica, como Prazeres da Revolução (1985), Draculin e o circo no espaço (1985)...
MEMÓRIA E IDENTIDADE INDÍGENA EM ALAGOAS
Sediado no Campus III da Universidade Estadual de Alagoas, o Grupo de Pesquisa da História Indígena de Alagoas – GPHIAL, coordenado pelo Professor Dr. José Adelson Lopes Peixoto, atua principalmente nos seguintes temas: História, Cultura, Memória, Etnografia, Violência, Política, Território e Análises do Discurso no campo Indigenista. Tem por um dos principais objetivos, tornar as reflexões históricas uma forma de apoio as mobilizações pelo reconhecimento identitário dos povos indígenas no estado de Alagoas, bem como, a partir dos estudos e pesquisas, evidenciar e defender os direitos constitucionais dos indígenas denunciado as situações de conflitos, perse...
As interfaces da educação e do direito contemporâneo: desafios e perspectivas
Tenho a grande alegria de apresentar o livro intitulado, As Interfaces da Educação e do Direito na Contemporaneidade: desafios e perspectivas. O livro tem como escopo problematizar as questões fundamentais e cruciais da cultura hodierna. O livro se desenvolve a partir de dois grandes movimentos que se constituem e se entrelaçam nos interpelando a pensar sobre os diversos contextos socioculturais, geopolíticos e semânticos nos quais estamos envoltos.
Diferença étnico-racial e Educação Profissional, Científica e Tecnológica no Sertão Pernambucano
As discussões envolvendo as diferenças étnico-raciais do povo brasileiro têm um importante marco histórico na obra do pernambucano Gilberto Freyre, iniciada na década de 1930. Desde então, vêm dando tímidos, mas significativos, passos em nossa sociedade, principalmente quando envolvem nossas ascendências africana e indígena. Com as Leis 10.639/03 e 11.645/08, permitiu-se que tais discussões fossem ampliadas significativamente no âmbito das Políticas Públicas de Educação, passando as instituições escolares a assumir a responsabilidade de fortalecê-las socialmente, não mais as restringindo às classes mais adiantadas. Tal processo histórico tem nos levado a refletir, como...
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E O ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES SURDOS:
Esta pesquisa se insere no âmbito da formação de professores(as) na Licenciatura em Matemática, na perspectiva da Educação Inclusiva. Assim, propõe compreender como a formação de professores(as) de Matemática habilita o(a) professor(a) para a Educação Inclusiva no contexto do ensino de Matemática para Surdos(as). Apresenta como objetivos específicos: identificar a concepção que o(a) professor(a) de Matemática, em formação, tem sobre a Educação Inclusiva dos(as) Surdos(as); analisar como a formação de professores(as) de Matemática contribui para o ensino de Matemática para Surdos(as); identificar de que modo a formação de professores(as) de Matemática tem despertad...
História e Cultura dos Povos Indígenas na formação de professores em pedagogia na Universidade Federal de Sergipe
As palavras fortes de Daniel Munduruku refletem pedaços de um caminho que encontrei ao caminhar pelas estradas da formação de professores. O traçado dessa estrada percorrida se entrecruza com muitas outras, que se sobrepõem, se bifurcam, desviam e tornam a encontrar-se. E, assim como Munduruku, muitas vezes me pergunto se o caminho que faço ao caminhar foi inventado por alguém, ou se sou a única responsável por ele. Não sei responder com precisão, mas talvez isso não seja o mais importante, porque o que realmente importa, são os encontros, desvios, bifurcações e reencontros que esse caminhar me possibilita. E foi a autora desse livro, que antes de ser livro foi uma pesquisa de mestrado, quem me possibilitou tomar outros caminhos, desviar os olhares e conhecer outro universo. Sua inquietude e inconformidade diante da abordagem da temática da educação escolar indígena no último semestre do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Sergipe, resultou nas reflexões sobre a formação do Pedagogo para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, na Universidade Federal de Sergipe.
Paródia e (Des)Estabilizações sobre Sexo, Gênero e Sexualidade como Processos de Inteligibilidade Social
Inserida nas reflexões contemporâneas da Teoria Social, relativas à questão da sexualidade e heteronormatividade, a tese teve por objetivo compreender como ocorre o processo de condensação de sentidos a partir de contexto paródico, em torno das categorias de sexo, gênero e sexualidade por homossexuais masculinos. O enfoque na estrutura de inteligibilidade heteronormativa não possibilita a compreensão de como os indivíduos em suas práticas condensam sentidos ratificando, reformulando ou subvertendo as categorias hegemônicas: macho-fêmea, homem-mulher, heterossexual-homossexual. A pergunta que está no centro desta tese é como as categorias hegemônicas de sexo, gênero e sexual...
