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LÍNGUA PORTUGUESA: Saberes e práticas
Este livro é uma coletânea de artigos resultantes de pesquisas e de práticas em sala de aula, sobre o ensino da Língua Portuguesa. É uma obra relevante para quem tenha interesse no ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa que se transforma cotidianamente em virtude de os falantes estarem, continuamente, interagindo. Os espaços se modificam, o tempo acelera a e surgem tecnologias outras que propiciam o aparecimento de novas palavras, de novas maneiras de utilizá-las, por isso o ensino do idioma também deve seguir paralelamente ao que determina o modo como vivem os falantes de um idioma. Daí a importância de se observar o espaço sala-de -aula que já não pode ser o mesmo de tempos...
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume II
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS Volume II é a compilação dos trabalhos finais dos professores mestres profissionais em Língua Portuguesa e suas respectivas literaturas do programa de pós-graduação da Universidade do Estado do Pará – PPGELL-UEPA. Cada projeto demandou muita pesquisa e idas a campo, a sala de aula, lugar onde o professor entra não só para ministrar, mas para procurar saber onde se escondem os problemas de aprendizagem, tentar buscar soluções para resolvê-los e encontrar a melhor maneira de ensinar Língua Portuguesa e suas literaturas. Não mais pautando-se apenas pela tradicionalidade do ensino, mas buscando a tecnologia, a fim de suscitar o interesse dos Nativos Digitais. Assim surgiram os produtos educacionais que nasceram da criatividade de cada professor em cooperação com as turmas pelas quais eram responsáveis e que vão descritos nesta obra que ora se apresenta.
ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS – Volume I
A obra Estudos Linguísticos e Literários é o primeiro volume de uma série dedicada a apresentar resultados de produções acadêmicas do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas (PPGELL), pós-graduação vinculada ao Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará. O Programa em questão visa à formação e a qualificação de professores de Língua Portuguesa para que atuem em sala de aula de maneira interdisciplinar, usando aparatos tecnológicos para desenvolver os conteúdos a serem estudados, ressignificando os saberes linguísticos: Língua, Literaturas e suas interfaces artísticas. Os discentes ...
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: avanços e desafios
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: AVANÇOS E DESAFIOS é uma coletânea de artigos científicos escritos por professores e egressos da universidade do Estado do Pará, versando sobre a inserção das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem e suas implicações na formação e prática docente, levando em conta o momento que estamos vivenciando, no qual, as comunicações se tornaram velozes, ultrapassando os critérios de tempo e espaço, propagando conhecimentos dentro e fora das escolas; levando os sujeitos a buscarem e criarem ferramentas que possam gerenciar a globalização das informações em tempo real ou lê-las off/on-line. Hoje, todos leem mais, aprendem mais e querem mais, assim,...
TEMAS EM EDUCAÇÃO E ENSINO: Olhares Interdisciplinares, Reflexões e Saberes – Vol. 5
Os capítulos constituintes desta obra apresentam experiências pedagógicas relacionadas com diversas áreas do conhecimento e níveis de escolaridade. A coletânea está organizada e composta pela abordagem de diversos temas em educação e ensino com olhares interdisciplinares por meio de reflexões e construção de saberes. Apresentam possíveis respostas a alguns questionamentos presentes em nós e suscita outras interrogações sobre a necessidade de mais caminhos a trilhar e dialogar. A obra reúne capítulos que abordam o processo educacional, de ensino e de aprendizagem de modo interdisciplinar e multidisciplinar ao dialogar com os diversos saberes e contextos por meio das experiências pedagógicas e qualquer outra forma de expressão dos sujeitos.
ENSAIOS NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS E AGRÁRIAS: Pesquisa e Desafios e Perspectivas – Vol. 4
A presente coletânea participam capítulos que abordam, de certa forma, uma variedade de tópicos relacionados às ciências ambientais e agrícolas, com ênfase na pesquisa e em todos os desafios e visões que a cercam. Durante sua elaboração, são apresentadas abordagens que se conectam às diversas áreas do conhecimento, através de propostas contemporâneas, destacando-se a contínua reflexão sobre a pesquisa e os desafios atuais, resultando em uma diversidade de vozes e perspectivas dos envolvidos.
ESTUDOS EM CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS: Estratégia e Processo Decisório – Vol. 4
Os capítulos abordam reflexões intelectuais por meio de análises das complexidades e singularidades, abordagens e pesquisas realizadas pelos autores engajados em suas atividades profissionais, levando em consideração os resultados de suas investigações relacionadas, de certa maneira, a aspectos empresariais ou experiências sociais e pessoais. Essa coleção compila capítulos que, em sua organização e abordagem, discutem, de algum modo, os estudos nas áreas das ciências sociais aplicadas como uma estratégia e um processo de tomada de decisão, por serem elementos essenciais no dia a dia das empresas e das pessoas. Durante o percurso, são exploradas diferentes estratégias e ideias propostas por pesquisadores contemporâneos, constantemente dialogando sobre a situação atual das organizações em seu processo de tomada de decisão e estratégias, trazendo à tona perspectivas e visões diversas das pessoas envolvidas.
EDUC(AÇÕES) DEMOCRÁTICAS: Discutindo sobre Violências, Gênero e Sexualidades nos cotidianos escolares
O processo formativo – se realizado a partir de práticas de equidade, justiça social, solidariedade, respeito – pode contribuir para que as pessoas tenham relações menos violentas. Com isso, a educação tem papel fundamental, porque é uma área diversa e que deve se pautar na inclusão de todas as pessoas. Assim, o livro Educ(ações) democráticas: discutindo sobre violências, gênero e sexualidades nos cotidianos escolares traz discussões atuais e urgentes para pensarmos essa formação.
ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS
Esta obra integra estudos relacionados à capacidade de compreender, usar e se adaptar às tecnologias no ambiente escolar. A literacia tecnológica é essencial na sociedade moderna, pois permite que as pessoas sejam mais produtivas, tomem decisões informadas e participem ativamente em um mundo cada vez mais digital.
BNCC e PPP: Conceitos, Articulações e Vivências
BNCC e PPP: conceitos, articulações e vivências é uma obra fundamental para educadores e pesquisadores interessados em aprofundar o entendimento sobre a articulação entre a Base Nacional Comum Curricular e o Projeto Político-Pedagógico. Composta por nove capítulos, esta coletânea oferece uma análise crítica e reflexiva das experiências práticas na implementação dessas diretrizes, destacando os desafios e as soluções encontradas pela rede municipal de São Luís de Montes Belos, Goiás. O livro não apenas expõe as implicações teóricas das políticas educacionais, mas também propõe um diálogo enriquecedor sobre a construção de uma prática pedagógica contextualizada e transformadora.
