You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Hz. İsa hakkındaki İslam kültürü ile diğer Ehl-i Kitap'tan kaynaklanan kültürler arasında belirgin farklar olduğu bilinen bir gerçektir. Hz. İsa hakkındaki bilgiler diğer yabancı kültürlerle birleşerek yeniden yapılanmıştır. Kur'an'ın Hz. İsa hakkında vermek istediği yalın ve net mesaj, yabancı kültürler arasında erimiş ve hemen hemen belirsiz hâle gelmiştir. Hz. İsa, diğer peygamberler gibi tevhid inancını insanlığa sunan bir insan olduğuna göre, onu insanüstü konuma taşıyan rivayetlerle, onunla ilgili abartılı şekilde anlatılan çelişkilerle dolu rivayetlerin incelenmesi ve Kur'an ve aklın ışığında sorgulanması önem arzetmektedir. Bu rivayetlerin Ehl-i Kitap kaynaklarıyla ve diğer dinlerdeki mitolojilerle ilişkisini kurarak Kur'an'a arzı, Kur'an'ın orijinal İsa'sını yozlaştıran rivayetlerin tanıtılması son derece önemli konu olarak dikkat çekmektedir. Eserde Mesih algılarıyla ilgili olarak ortaya atılan birçok problemin tahlil ve değerlendirilmeleri yapılmaktadır.
This book reviews the Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics, which tested 23,000 primary and secondary level math teachers from 16 countries on content knowledge and asked their opinions on beliefs and opportunities to learn.
Akturk discusses how the definition of being German, Soviet, Russian and Turkish radically changed at the turn of the twenty-first century. Germany's ethnic citizenship law, the Soviet Union's inscription of ethnic origins in personal identification documents and Turkey's prohibition on the public use of minority languages, all implemented during the early twentieth century, underpinned the definition of nationhood in these countries. Despite many challenges from political and societal actors, these policies did not change for many decades, until around the turn of the twenty-first century, when Russia removed ethnicity from the internal passport, Germany changed its citizenship law and Turkish public television began broadcasting in minority languages. Using a new typology of 'regimes of ethnicity' and a close study of primary documents and numerous interviews, Sener Akturk argues that the coincidence of three key factors – counterelites, new discourses and hegemonic majorities – explains successful change in state policies toward ethnicity.