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Agendas políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação
O livro Agendas Políticas globais e locais e as práticas contemporâneas em educação, organizado por docentes do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG), da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), apresenta uma coletânea de textos decorrentes de produções científicas da interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior. Objetiva potencializar elementos de sinergia para a (re)construção de conhecimentos subjacentes a abertura de novos caminhos e perspectivas para compreender e avaliar, entre profissionais da educação, as agendas internacionais que vem governando as políticas públicas de educação em âmbito global e local.
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
Manual de hipnoterapia ericksoniana
Esse livro traz um manual de como fazer Hipnoterapia Ericksoniana, e foi elaborado para o leitor aprender as técnicas utilizadas em hipnose, como visualizações, regressões, técnicas com crianças. O livro é um guia para dentistas, médicos e psicoterapeutas que desejam uma formação em hipnoterapia, e apresenta a essência de técnicas utilizadas pelos hipnoterapeutas Jeffrey Zeig, S. Gilligan, M. Yapko, Joyce Mills, Teresa Robles, entre outros.
Dificuldades de aprendizagem Ed. 05
Este livro pretende trazer uma abordagem do assunto em suas peculiaridades, procurando localizar as causas das dificuldades de aprendizagem próprias de cada uma das instâncias, seja do sujeito, da família ou da escola.
Pesquisa aplicada e implicada: políticas e gestão da Educação Básica e Superior - volume 2
Organizadoras: Ana Carla Hollweg Powaczuk, Leandra Bôer Possa Esta obra compõe a política de difusão dos processos investigativos aplicados e implicados nos contextos da Educação Básica ou Superior, do Curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Gestão Educacional (PPPG) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), com o objetivo de publicizar e socializar aspectos teórico-metodológicos, experiências, resultados e impactos das pesquisas desenvolvidas nos anos de 2019 e 2020, junto a linha de pesquisa “Gestão Pedagógica e Contextos Educativos” do Programa. ISBN: 978-65-5939-082-3 (eBook) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.823
Psicomotricidade
Neste livro, o autor aborda as tendências filogenéticas, ontogenéticas, disontogenéticas e retrogenéticas da Psicomotricidade, mostrando com detalhes a relação entre a motricidade e o psiquismo ao longo da vida. Partindo de uma visão antropológica, o autor mostra como se deu a evolução do homem, primeiro pela conquista da postura e da marcha bípedes, depois para manter o domínio da Natureza pela fabricação e o uso de ferramentas, e como chegamos ao uso da linguagem articulada, até ao advento da grafomotricidade, da arte e da escrita, que ilustram a importância da motricidade como fator fundamental da evolução cultural e científica do ser humano.
A Criança Autista: Um estudo psicopedagógico
Este livro trata de uma revisão teórico-metodológica sobre Autismo. Com um aprofundamento teórico, atualizado e pertinente, apresenta detalhadamente as experiências vivenciadas, as atividades realizadas e o material pedagógico utilizado, comentando, discutindo e sugerindo como atender na sala de aula e em outros espaços sociais o indivíduo autista. Nesta perspectiva, o presente livro significa uma excelente contribuição na compreensão do Autismo e na construção de uma atitude inclusiva a partir do reconhecimento de suas potencialidades e possibilidades de sua educação.
EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: conhecimentos, experiências e formação
Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Manual prático do diagnóstico psicopedagógico clínico Ed. 08
Neste manual, a autora pretende descrever os passos e a aplicação das técnicas usadas no diagnóstico psicopedagógico clínico baseado na Epistemologia Convergente. A obra apresenta, passo a passo, a realização do Contrato Inicial, EOCA, Provas Operatórias, Técnicas Projetivas, Outros Testes, Anamnese, Devolução e Informe Psicopedagógico.
Autismo e Inclusão
Na prática docente, é possível perceber dificuldades para a elaboração de um currículo com atividades consideradas adequadas e funcionais para alunos com autismo, que favoreça a inclusão escolar e social. O que é mais importante fazer? Como cativar a atenção? É possível educar? É possível aprender? Esta obra pretende responder a essas e outras questões.
