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Herramienta destinada a los miembros del Consejo de Coordinación Universitaria que recoge la documentación del año 2002 utilizada en las sesiones del pleno, y de las Comisiones Académica y de Cordinación.
This book presents innovative technology-enhanced learning solutions for STEM education proposed by the EU Horizon 2020-funded NEWTON project by first highlighting the benefits and limitations of existing research work, e- learning systems and case studies that embedded technology in the teaching and learning process. NEWTON’s proposed innovative technologies and pedagogies include adaptive multimedia and multiple sensorial media, virtual reality, fabrication and virtual labs, gamification, personalisation, game-based learning and self-directed learning pedagogies. The main objectives are to encourage STEM education among younger generations and to attract students to STEM subjects, making these subjects more appealing and interesting. Real life deployment of NEWTON technologies and developed educational materials in over 20 European educational institutions at primary, secondary and tertiary levels demonstrated statistical significant increases in terms of learner satisfaction, learner motivation and knowledge acquisition.
Esta Tesis Doctoral, realizada desde el enfoque de los Derechos Humanos, la perspectiva de género, la historia comparada y la teoría actual de los movimientos sociales, investiga las razones nacionales e internacionales de la creación e implementación de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en el sistema educativo español durante el Gobierno socialista de Rodríguez Zapatero, así como las reacciones frente a la misma, ilustrándolas con las generadas en Castilla-La Mancha, Castilla y León y Madrid (elegidas por su condición de comunidades autónomas de signo político opuesto y de diferente nivel de religiosidad social). Se estudia la movilización de los activistas ...
The Future of Multilateralism addresses current challenges and future perspectives of international and regional organizations. It aims to uncover how stable the foundations of global cooperation really are, particularly in the light of the latest unilateral and protectionist practices of international players and challenges related to COVID-19. The post–World War II global order was built on the foundations of multilateral cooperation. The establishment of international institutions is aimed at avoiding another widespread collision like the two World Wars and to ensure peace and prosperity. Hence, the multilateral system was viewed as an effective mechanism in dealing and resolving various challenges at an international or a regional level. Given the effects of COVID-19 on the global, regional, state, and individual levels are so recent, very little research has been conducted to understand the challenges many multilateral institutions are facing due to the pandemic. This book uncovers the future of such organizations and prospects for the multilateral system, of which they constitute the building blocks, in view of recent trends and developments.
Journalism has been in a state of disruption since the development of the Internet. The Metaverse, what some describe as the future of the Internet, is likely to fuel even further disruption in journalism. Digital platforms and journalism enterprises are already investing substantial resources into the Metaverse or its likely components of augmented reality, virtual reality, and artificial intelligence.. Although research shows most of the public has little knowledge of the Metaverse, many are keenly interested in what it or its components may bring. Gartner (2022) predicts that a quarter of the public will spend at least one hour per day in the Metaverse by 2026. Journalism may be an important part of this future. This book will provide a critical examination of the implications of the Metaverse for the continuing transformation of journalism in the digital age.
Cada año se publican, sólo en España, varios centenares de libros sobre distintos aspectos de la Historia de la Comunicación, sean el cine, la prensa, la televisión, la fotografía, la radio, el comic, la propaganda o la publicidad, incluso el vídeo, internet, el cartel o la música de consumo. Esta obra es una reflexión crítica sobre cómo se ha venido haciendo la historia de la Comunicación, su ubicación en la historia general y los problemas específicos que presenta su estudio y muestra como lo que en sus inicios fue entretenimiento o crónica se ha convertido en nuestros días en disciplina científica. A una perspectiva general, con mirada que abarca los principales países de nuestro entorno, se une el estudio pormenorizado de cada uno de los componentes de esa amplia historia de los medios de comunicación. Una generosa bibliografía, con las obras básicas en cada uno de ellos, complementa un estudio ambicioso con escasos precedentes.
The field of higher education studies has expanded dramatically in recent years. This book provides a unique and comprehensive guide, including an inventory of 199 centers, programs, and institutes in the field, a essay analyzing the emergence and current status of higher education as an area of study, and a listing of 191 journals focusing on higher education. Together, these three resources constitute the more comprehensive overview of the field available anywhere. Philip G. Altbach’s essay ‘Research and training in higher education’ discusses the origins of the field, the central issues of concern in the research literature, and trends among centers and institutes focusing on higher education worldwide. The inventory, which constitutes most of the book, provides information on the centers and programs, including the names of staff members, focus of work, and relevant addresses and websites. The expansion in the number of journals in the field is illustrated in the journals listing, which provides information about editors, substantive focus, and addresses of journals throughout the world. This book is a unique resources and a benchmark for an emerging field.
El presente libro, Creaciones audiovisuales actuales, tiene como objetivo mostrar ante la Academia investigaciones originales en el ámbito de la docencia, innovación e investigación, aplicado principalmente a los campos de: Comunicación, Sociología, Tecnologías Audiovisuales y de la Comunicación. A tal fin, tres editoriales, Visión Libros (España), Media XXI (Portugal) y Journal of alternative perspectives in the social sciences (Estados Unidos) han decidido aunar esfuerzos y editar en tres idiomas los capítulos que ayudan a entender el nuevo panorama de la Comunicación y de las Aulas en el siglo XXI. Los siguientes capítulos constituyen los resultados de nuevos aportes dentro de...
En Comunicación global: Desafíos, estrategias y perspectivas para un mundo conectado participan 17 expertos coordinados por Ángel Luis Cervera y Ruth Fernández que proporcionan una perspectiva integrada y multidisciplinar del Marketing y la Comunicación. Ayuda a diseñar, gestionar y ejecutar planes de publicidad y comunicación, a perfeccionar estrategias de relaciones públicas, tomar decisiones en entornos digitales y mejorar habilidades directivas con un lenguaje claro y accesible. En el ámbito empresarial, la identidad de la marca se refleja en lo que se comunica, cómo se hace y la actitud que se proyecta al hacer publicidad, patrocinar eventos, generar empleo, manejar crisis, la...