You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
This book presents compelling essays by leading Hungarian and foreign authors on the variety of social movements and parties that seek influence and power in a Hungary mired in deep and manifold crisis. The main question the volume tries to answer is: what can we expect after the fall of the semi-authoritarian Orb n regime in Hungary.ÿ Who will be the new players?ÿ What are their backgrounds? What are their political and social ideals, intentions and methods? The studies in the first section of the volume provide the reader with the reasons of the emergence of these new movements: a deep analysis of the historical, political and cultural background of the current situation. The second part...
The “spatial”, the “bodily”, and the “memory turn” in the humanities and cultural studies are well-canonized developments. These features of our being in the world are fundamental in the medium of cinema, which is an art of spaces, bodies, and memories, increasingly so today when the analogue platform has been running parallel with the digitalized method of filmmaking. The three nodal concepts define the tripartite structure of this volume, composed of an overview study and twelve case-studies of post-1989 Eastern European film and cinema. The overarching questions of space representation and construction, bodies on screen, issues of national identification in a postcolonial framework, and cinema as a form of cultural memory are explored through the lens of specific national cinemas or contemporary Croatian, Hungarian, Polish, Serbian, Slovakian, Slovenian, and Romanian films. In addition to investigating the cohesive forces that mark the postcommunist Eastern European region as a coherent cultural entity in its cinematic representations, the volume also stands as a witness to the importance of transnational approaches.
This volume is a collection of texts and documents selected from and illustrating the history of Artpool, a non-profit artist run institution in Budapest, established in 1979 by György Galántai and Júlia Klaniczay and operating since 1992 under the name of Artpool Art Research Center. The book focuses on Artpool’s direct antecedents (among them the events at György Galántai's Chapel Studio in Balatonboglár, 1970–1973), on the foundation, development, art projects and events, as well as the preferences and issues pertaining to art research (not independent of the historical and social environment they were conceived in) that had formed throughout the course of many years and decades...
The Bologna Process opened a new chapter in the history of the European higher education. The idea of a common European Higher Education Area was developed in Western Europe and accelerated increasingly there in the second half of the 20th century, as a phenomenon of globalization. For the post-communist states in Eastern Europe the complete change of the political system made it possible to join the European Union and the Bologna Process. These changes had an impact not only on the educational policies but also on the educational system and the educational culture as well. This book shows the changes in the higher education of ten countries in Central and Eastern Europe. The country studies are supplemented with an international and a historical comparative analysis, to point out the special features of the implementation of the Bologna aims in the region.
Anyanyelv és a többségi nyelv használata nem új téma a kisebbségkutatásban. Nehéz itt új „igazságokat” felmutatni, viszont a régi „igazságokat” újra kell gondolni. A körülöttünk lévő világ változásai megkövetelik, hogy mindig újra- és újragondoljuk ezt a kérdést. Nem véletlen, hogy a kötet jelentős része a nyelvhasználattal és az ehhez szorosan kapcsolódó oktatáspolitikával foglalkozik. A határokon túlra került magyarság a történelmi Magyarország megszűnte óta küzd anyanyelvének az élet minden területén történő használatáért. (Tegyük hozzá, korábban hasonló küzdelmet folytattak a nemzeti kisebbségek a soknemzetiségű M...
A határon túli magyar közösségek életében régi és új gondok tűntek fel. A magyar népesség fogyásának következtében (a Vajdaságban a jugoszláv háború egyik átkos, ezekben az években jelentkező „eredményeként” is) csökken a beiskolázásra váró gyerekek létszáma, veszélybe kerülhetnek a magyar iskolák. Magyarország csatlakozása az Európai Unióhoz megnehezítette a kárpátaljai és vajdasági magyarság kapcsolattartását az anyaországgal, a határokon nem könnyű átjutni. Az ottani magyar fiatalok számára már nem feltétlenül a magyarországi tanulás és munkavállalás a legjobb karrierstratégia. A szülők egyre gyakrabban választják az ...
Internationales Jahrbuch für europäische Soziolinguistik.
A Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégium (MÁSZ) 2009. november 9-én, A Tudomány Napja tiszteletére rendezett PhD konferenciáján a legkülönbözőbb tudományterületeken dolgozó hallgatók hat szekcióba sorolt előadásai olvashatók jelen kötetben.