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Why Do We Fight?
Battles, protests, standoffs, strikes. We hear about them all the time. On the surface, a battle and a protest don't seem to have much in common, but they're really just two ways of handling a dispute. One uses violence, the other uses signs and picket lines. But both start as a disagreement between two groups of people. Both are conflicts. Since it's impossible for people to agree on everything all the time, conflicts naturally pop up every day, all over the world. Sometimes they turn into full-blown wars, which can be a lot trickier to understand than the conflicts that pop up in everyday life, but every conflict has some things in common. Using real world examples, Why Do We Fight?teaches...
Metodologias Ativas na Prática Pedagógica
Um livro com título invertido? Está na hora de invertermos as antigas práticas pedagógicas! Para mudar a educação, precisamos olhar de uma forma diferente! Novos tempos exigem novas formas de pensarmos o aluno, o professor e a escola. No contexto atual, somando-se a quarentena em decorrência do coronavírus, crianças e jovens têm acesso a uma infinidade de informações por meio de aparatos tecnológicos e aplicativos infindáveis para todo tipo de conhecimento, inclusive a fake news. A escola e os professores encontram dificuldades em cumprir os conteúdos programáticos estabelecidos pelos órgãos deliberativos, Ministério da Educação e Secretarias Estaduais de Educação, de maneira a chamar e prender a atenção dos alunos, assim como seu interesse e motivação. Obras como esta servem de apoio ao docente em seu fazer pedagógico, apresentando propostas de metodologias ativas e alternativas, com relato de experiências de educadores e pesquisadores de áreas diversas com uma linguagem simples e acessível sem, contudo, deixar de trazer bases científicas e metodológicas atuais e fundamentadas.
Berenice from Cappadocia: the no hero's journey - dawn
Berenice is not a hero; she is an ordinary person who had to go through tortuous paths, like all of us. But if Berenice experienced difficulties, like all of us, what does she have to teach us? Berenice's lessons derive from the person she becomes regardless of so many stones in her life. This is the great teaching of Adriana Martins personified in her non-heroine. Despite the storms we all go through, what really defines us is what we become during and after such storms. Overcoming daily pains and still allowing ourselves to live with joy and wisdom is not easy, but I assure you that a certain shepherdess from Cappadocia can help us on this journey.
Sustentabilidade: Muito Ainda Por Dizer...
O objetivo central deste livro, mais do que falar sobre sustentabilidade, é sinalizar que muito já se falou sobre o tema, mas, para além disso, apontar que muito ainda se tem para falar, na medida em que ações concretas vislumbrando a sustentabilidade foram tomadas, contudo se mostram ainda insuficientes diante das necessidades do ser humano e da terra no seu sentido mais amplo.
Princípios da educação e sustentabilidade
Leitor e leitora, vocês estão prestes a iniciar uma jornada rumo à uma educação que, para além de uma técnica de ensino ou método pedagógico, é anunciada como um modo de ser. Em tempos sombrios como estes em que estamos vivendo, de crises ambientais forjadas por negligências políticas e ataques à educação e à escola pública, a professora Vanessa Bueno de Castilho revigora a ideia de que saber é sabor, e saber o que comer é também saborear a vida em comunidade. Seu percurso com alunos na organização de uma horta comunitária sugere a nós como aproximar o conhecimento das ciências com a experiência viva de cada aluno e aluna, e como reestabelecer a aprendizagem como ce...
Berenice da Capadócia
O ano é 322 de nossa era. Numa modesta propriedade rural, em plena Capadócia, uma jovem pastora de dezesseis anos escolhe fugir das convenções sociais e da perspectiva de um casamento infeliz, para se aventurar pelo mundo. Porém esse mundo, o do Império Romano, está em plena efervescência e nada mais será como antes. Mas Berenice poderá contar com os sábios ensinamentos do velho Matathias, seu novo amigo e com muitos outros que encontrará em seu caminho. Partir em busca de aventuras é uma escolha que traz muitas alegrias, mas também impõe muitos dissabores. Especialmente quando em seu caminho Berenice encontra Lewellyn, uma cafetina sem escrúpulos, que não pensará duas vezes antes de se aproveitar da ingenuidade da jovem pastora. Berenice da Capadócia é o primeiro volume do romance histórico de estreia da curitibana Adriana Martins. Para aqueles que algum dia se perguntaram como era a vida durante o período do Império Romano, o livro apresenta uma riqueza de detalhes, que envolve o leitor numa viagem do tempo, através dos olhos de uma jovem que mantém a esperança e a coragem, mesmo diante dos obstáculos mais difíceis.
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA
A pandemia da covid-19 trouxe para a sociedade um sem-número de transformações na forma de pensar e sobreviver a dias tão duros jamais vistos em níveis globais. A educação, como fenômeno social, não passou despercebida por essas transformações. Elas influenciaram e modificaram também o espaço escolar. A sala de aula tradicional passou por uma transformação geográfica, deixando o espaço escolar para ocupar salas, quartos, cozinhas ou banheiros nas casas ao redor do mundo. A lousa se tornou algo privado e tecnológico, com cada indivíduo usando seu celular, tablet, notebook, computador e outros dispositivos tecnológicos. Os professores foram obrigados a se distanciar fisicamente, mas ao mesmo tempo, se aproximar emocionalmente, adentrando nas casas dos alunos. O conceito de distância e presencialidade adquiriu novos significados teóricos. Para além de valorar essas mudanças, essa obra busca compreendê-las e trazer subsídios para que o leitor chegue às suas próprias conclusões quando o assunto é prática pedagógica em tempos de pandemia.
The study of man
2014 Reprint of 1959 Edition. Full facsimile of the original edition, not reproduced with Optical Recognition Software. Michael Polanyi (1891-1976) was an eminent theorist across the fields of philosophy, physical chemistry and economics. Elected to the Royal Society and the American Academy of Arts and Sciences, his contributions to research in the social sciences, and his theories on positivism and knowledge, are of critical academic importance. The three lectures included in this comprehensive volume, first published in 1959, argue for Polanyi's principle of 'tacit knowing' as a fundamental component of knowledge. They were intended to accompany Polanyi's earlier work, "Personal Knowledge," and as a tribute to the philosophical and educational work of Lord A. D. Lindsay.
How Not to Be Seduced by Billionaires
24-year-old Yanna Everleigh is an old-fashioned virgin who believes in dates before kisses and courtship before relationships. She's also the idiot who mistakes the sexy beautiful man sitting next to her on a job interview as a fellow recruit. But as it turns out, he's Constantijin Kastein, Netherlands' #1 playboy - and the billionaire CEO who gives Yanna her first intimate taste of pleasure...on the same day. Yanna acts the prude, the tease, and everything else in between to keep Constantijin at arm's length. But it doesn't work and Yanna only becomes more hopelessly entranced with her moody suitor, never mind how his complicated past makes him incapable of love. As Constantijin continues to woo and seduce, Yanna knows she must make him realize it's not enough he's offering her the world in exchange of owning her body and soul. Her Dutch billionaire must realize that her surrender has no price...because he already has her heart.
Science and Myth
None
