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Pragmatism, Education, and Children
This book presents fourteen new essays by international scholars about the intersections between pragmatism, education, and philosophy with children. Pragmatism from its beginnings has sought a revolution in learning, and is itself a special kind of philosophy of education. What can the applications of pragmatism to pedagogy around the world teach us today?
Reimagining Teaching in Early 20th Century Experimental Schools
This book considers the diffusion and transfer of educational ideas through local and transcontinental networks within and across five socio-political spaces. The authors examine the social, political, and historical preconditions for the transfer of “new education” theory and practices in each period, place, and school, along with the networks of ideas and experts that supported this. The authors use historical methods to examine the schools and to pursue the story of the circulation of new ideas in education. In particular, chapters investigate how educational ideas develop within contexts, travel across boundaries, and are adapted in new contexts.
Educação
Este livro é fruto dos debates realizados no II Seminário de Pensamento Social Brasileiro – intelectuais, cultura e democracia, cujos autores, gentilmente, se dispuseram a encarar o desafio de compartilhar suas reflexões com público mais amplo, agora em formato de livro.
Mulher e educação
Ao abordar casos como os do conjunto habitacional Cidade de Deus (no Rio de Janeiro) ou o grupo musical Racionais MC's, os autores enfocam os problemas urbanos das grandes cidades, a expansão das favelas e das periferias, o crescimento do tráfico de drogas e as políticas de segurança pública adotadas. Como solução, referem-se ao planejamento urbano concentrado nas mãos do Estado e a uma ação descentralizada, passando à sociedade civil como um todo (como grupos de hip-hop, associações de moradores e organizações de sem-teto) a responsabilidade pela tarefa, com a possibilidade de superarem impasses, tornando as cidades mais justas e agradáveis, reduzindo desigualdades e segregação residencial.
O ponto a que chegamos: duzentos anos de atraso educacional e seu impacto nas políticas do presente
O atual quadro insatisfatório da educação brasileira é resultado de um longo histórico de descaso e de decisões equivocadas, que cobram um preço alto ao país até hoje. Este é o argumento principal deste livro, que busca explicar, em linguagem acessível a um público amplo, como, desde a Independência, a despeito de generosas promessas em discursos e leis, foi sendo construído nosso atraso em relação a países desenvolvidos, ou mesmo frente a algumas nações vizinhas. Também analisa alguns tópicos do atual debate público à luz desse passado, tais como o financiamento, a cultura da repetência, a baixa aprendizagem e as imensas desigualdades que continuam marcando a educação brasileira.
História - Historiadores E Historiadoras
Coletânea de Artigos de Historiadores e Historiadoras da Editora Dialogar.
A identidade docente do bacharel atuante na educação profissional e inclusiva
Este livro analisa o processo de construção da identidade docente a partir da percepção dos profissionais bacharéis, que atuam em classes inclusivas em uma escola de educação profissional. A formação dos docentes é algo inevitável para o desenvolvimento da educação brasileira, assim, este livro reflete sobre o que acontece quando um profissional tem formação somente em nível de bacharelado, atua na educação profissional como docente e tem estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) na sua sala de aula. Em nosso cotidiano de trabalho, acompanhávamos a prática pedagógica desses docentes e sempre indagando se haveria diferença na maneira de ser professor e de ...
