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METODOLOGIA DA PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO: em linguagem descomplicada
A escrita de um livro de metodologia é certamente uma atividade desafiadora na carreira de qualquer professor. Estamos habituados a escrever trabalhos acadêmico-científicos, a orientar alunos em projetos de iniciação científica e em trabalhos de conclusão de curso, a participar de bancas de avaliação dos mesmos trabalhos, a participar de editais de fomento em agências de pesquisa, entre outras atividades de pesquisa; porém, estamos acostumados a aplicar procedimentos metodológicos e não os teorizar. A obra que ora apresenta-se ao leitor, intitulada Metodologia da Pesquisa em Administração em Linguagem descomplicada, nos traz em sete capítulos, idealizados e formatados de forma simples e direta, como organizar-se para desenvolver uma pesquisa científica. Um verdadeiro passo a passo para uma construção de um trabalho acadêmico de excelência de forma eficaz. Sua temática é atual e possui a linguagem acessível, sem, todavia, perder o padrão da linguagem científica. Assim, a obra possui um subsídio importante a ser utilizado como instrumento para a realização de seu sonho acadêmico e profissional.
Gestão pública na Região Amazônica - Volume 2
Esta coletânea reúne textos produzidos junto aos cursos de Pós-Graduação em Gestão Pública e Gestão em Saúde do IFAM e Gestão Pública Municipal do IFRR. A proposta da coletânea foi discutir temáticas pertinentes à máquina pública acerca da educação, saúde, segurança e gestão, refletindo sobre a capacidade da Administração Pública de prover o crescimento e o desenvolvimento necessário à Amazônia.
Gestão pública na Região Amazônica - Volume 1
Esta coletânea reúne textos produzidos junto aos cursos de Pós-Graduação em Gestão Pública e Gestão em Saúde do IFAM e Gestão Pública Municipal do IFRR. A proposta da coletânea foi discutir temáticas pertinentes à máquina pública acerca da educação, saúde, segurança e gestão, refletindo sobre a capacidade da Administração Pública de prover o crescimento e o desenvolvimento necessário à Amazônia.
Gestão pública na Região Amazônica - Volume 3
Esta coletânea reúne textos produzidos junto aos cursos de Pós-Graduação em Gestão Pública e Gestão em Saúde do IFAM e Gestão Pública Municipal do IFRR. A proposta da coletânea foi discutir temáticas pertinentes à máquina pública acerca da educação, saúde, segurança e gestão, refletindo sobre a capacidade da Administração Pública de prover o crescimento e o desenvolvimento necessário à Amazônia.
PROJETOS INTERDISCIPLINARES E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS DE CIÊNCIAS
As ciências da natureza são carentes de diálogo entre si porque pouco o faz e por diferentes razões. Buscando um repensar, quatro formadores de uma IES Federal, em ação conjunta na disciplina Projetos Interdisciplinares IV, apresenta aqui um trabalho que envolveu formadores Doutores e graduandos das três áreas: Química, Física e Biologia. O que subsidiou a escrita foi a execução, os relatos e as experiências, frutos de um projeto de extensão que semestralmente tem chegado à escola, levado experimentação interdisciplinar e contribuído para a formação inicial e continuada.
EDUCAÇÃO E PANDEMIA: Reflexões acerca dos discursos sobre a escola em tempos de ensino remoto
A pandemia de COVID-19 no 2020 trouxe consigo uma série de desafios que afetaram todas as esferas da sociedade. No campo da educação, o impacto foi especialmente notável. Nesta obra, exploramos sobre as complexidades relacionadas à educação em um mundo que enfrenta desafios sem precedentes, de modo que nos permitamos compreender não apenas o que aconteceu durante a pandemia, mas também as lições que podemos extrair para uma educação mais resiliente e adaptável no futuro.
ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO: Saberes e Práticas
A presente publicação contribui com textos que expressam introspecções intelectuais e extrospecções didáticas dos autores e que versem de algum modo, direta ou indiretamente, a Educação e o Ensino numa perspectiva da teoria ou pela prática pedagógica com a intenção de trazer ideias interdisciplinares e questionamentos para incentivar o debate a respeito do ensino e da aprendizagem em diferentes contextos. Tudo isso se revela por meio de novos olhares interdisciplinares na educação e articulados pelos conhecimentos teóricos aos práticos, possibilitando ampliar e significar os múltiplos saberes no campo educacional.
GEOPOSSÍVEL: Teorias e práticas pedagógicas possíveis em sala de aula
Imaginar, pensar, experimentar e realizar o possível. Teria o Possível o seu lugar? Acreditando que sim, o desafio proposto neste livro é apresentar como possíveis práticas se tornam práticas possíveis nas mãos de obstinados sujeitos da aprendizagem. E no despertar da vontade, findar o interesse na experimentação a qual a realização se faz Possível. Certos da importância de uma didática que se constrói sob a visibilidade do sentido, nosso grupo e nosso livro pretendem fazer do leitor desta obra um autor da sua realidade, um sujeito concreto da aprendizagem e um timoneiro da viagem que forma cidadãos críticos e criativos no revolto mar que transforma a educação.
ENSAIOS NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS E AGRÁRIAS: Pesquisa e Desafios e Perspectivas – Vol. 2
A obra oferece abordagens intelectuais e didáticas dos pesquisadores e investigadores nas áreas das ciências ambientais e agrárias em conexão com outros campos do conhecimento. Imersos nas práticas e resultados das pesquisas e experiências relacionadas de alguma forma com a educação, os pesquisadores e investigadores, ao longo de sua trajetória, abordam estratégias diferenciadas por meio de propostas contemporâneas que constantemente dialogam sobre o uso, a pesquisa e os desafios presentes na atualidade ambiental e agrária fazendo emergir vozes e olhares diferenciados dos sujeitos. A pesquisa e os desafios atuais têm dado voz a diferentes perspectivas dos indivíduos.
ENSAIOS SOBRE LETRAS, LINGUÍSTICA E ARTES: Ensino, Pesquisa e Extensão – Vol. 4
A obra apresenta e traz análises intelectuais e lições didáticas que refletem um esforço conjunto de pesquisadores por meio do ensino, da pesquisa e da construção do conhecimento no contexto das práticas educacionais. Destaca-se a importância da linguística ao investigar cientificamente a linguagem, da literatura ao analisar a criação e interpretação de textos literários, e das artes ao abranger diversas formas de expressão como fruto de estudos e experiências na área educacional. Ao longo desse percurso, a coletânea explora diferentes abordagens e propostas contemporâneas, que dialoga, em determinados momentos, com outras áreas do conhecimento ao apresentar perspectivas únicas e visões individuais.
