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Mulheres, Gênero e Sexualidades na sociedade
Esta coletânea é resultado do incansável comprometimento de Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo com a sistematização e a divulgação do debate de gênero nas Ciências Humanas em suas mais variadas áreas. Este volume articula as temáticas de gênero e de direitos humanos contribuindo para a reflexão sobre temas ainda hoje considerados polêmicos e, atualmente, sob a mira do ataque antigênero. Com diferentes perspectivas os textos aqui compilados nos ajudam a resgatar um longo trajeto no qual as distintas dimensões da ampliação dos direitos humanos sob a ótica das relações de gênero enfrentam a produção das desigualdades impostas às mulheres e às pessoas LGBTQIA+ em su...
Educação, mulheres gênero e violência
Esta coletânea foi idealizada a partir das constatações de nosso trabalho junto ao Núcleo de Direitos Humanos e Cidadania de Marília em seus dezenove anos de atividades em Marília (SP) e região e dos resultados de pesquisas que têm mostrado a persistência deste grave problema social, a violência contra as mulheres. Considerando que a vida em sociedade é permeada por resistências, avanços e recuos, é preciso provocar o debate e divulgar que a desigualdade ainda é visível tanto na política, quanto no mundo do trabalho e nos altos índices de violência contra as mulheres o que vai contra os direitos humanos das mulheres, garantidos constitucionalmente. Tal realidade mostra a n...
As políticas curriculares da Educação Profissional de Nível Médio e o Trabalho Docente
O livro "As políticas curriculares da educação profissional de nível médio e o trabalho docente" apresenta um estudo sobre o impacto da mudança curricular e sua relação com o trabalho docente. Nesta obra, a relação entre as políticas curriculares e o trabalho docente e os fatores que estão em jogo no processo de recontextualização curricular são temas problematizados. Ao analisar a relação entre as políticas curriculares e o currículo real é utilizada a metáfora do furacão sobre o oceano. Essa metáfora, que foi primeiro utilizada por Larry Cuban, um estudioso sobre a história da reforma escolar norte-americana, representa a possível distância entre as políticas educacionais e o currículo que é desenvolvido em sala de aula. A investigação empreendida tenta desvendar em que medida os ventos fortes do furacão oriundo das políticas educacionais agitam o fundo do mar, a sala de aula.
Professores Gays, quem se Importa com Eles? Um Estudo Autoetnográfico da Homofobia contra Professores Gays nas Escolas
O livro Professores gays, quem se importa com eles? Um estudo autoetnográfico da homofobia contra professores gays nas escolas traz no seu corpo a trajetória e os dissabores vividos por um professor que, por meio da análise de cenas de homofobia, relata episódios aos quais esteve exposto durante seu cotidiano em uma escola de subúrbio. Neste livro, os leitores terão contato com cenas do meu cotidiano, que por não me encaixar nos moldes falocêntricos exigidos socialmente, vi-me diante de demonstrações de violência homofóbica dentro das escolas em que lecionei ao longo da carreira até então. Por não aceitar viver dentro do armário, vi-me por muitas vezes no epicentro de situaç...
Sexualidade, Gênero E Diversidade: Práticas, Currículo E Saberes
A categoria histórica-política-social e ideológica GÊNERO desenvolveu, entorno de si mesma, um arcabouço com sofisticada diversidade de novas categorias, comportamentos, subversões e adereços. Tamanha rede emaranhada de efeitos sociais desta categoria, nos obriga a reavaliar os reais benefícios de sua fundação e existência, além de nos fazer criar constantemente estratégias de combate às violências alicerçadas na naturalização de gênero como um marcador social de fundamental influência e poder nas sociedades. Gênero é essencialmente uma relação de poder, estabelecida a partir de parâmetros relacionados aos caracteres sexuais primários e secundários. E tão arbitrá...
Pesquisas sobre as práticas escolares
O livro é resultado de pesquisas com impacto sobre a vida daqueles que as produziram, pois em sua totalidade os pesquisadores são professores de escolas públicas e viram no mestrado a possibilidade de enfrentarem seus "medos". Para tanto, puseram-se a realizar um exercício interpretativo sobre a própria prática, o olhar atento para a escola e a busca de uma compreensão que ultrapassasse os "achismos". Estudos que não só permitiram um movimento sobre si, mas sobretudo dialogaram com a escola a partir dos estudantes, professores e a gestão escolar. Esses estudos evidenciam a realidade de escolas públicas estaduais e municipais, em seu cotidiano. Nesse sentido, olharam para as escola...
Food Safety Culture
Food safety awareness is at an all time high, new and emerging threats to the food supply are being recognized, and consumers are eating more and more meals prepared outside of the home. Accordingly, retail and foodservice establishments, as well as food producers at all levels of the food production chain, have a growing responsibility to ensure that proper food safety and sanitation practices are followed, thereby, safeguarding the health of their guests and customers. Achieving food safety success in this changing environment requires going beyond traditional training, testing, and inspectional approaches to managing risks. It requires a better understanding of organizational culture and ...
LEARNING WITH ADULTS
This book is written at a time when our own field of adult education is under assault from a variety of capitalist and neoconservative forces pressuring us... to turn away from the causes of criticality, lifelong learning, and education for freedom. Rather than succumb to these pressures, we have hope that our long term goals of education for life and living can and will be accomplished alongside professional and vocational education. This book offers new insight into what is a very dark moment of our human civilization. From the preface by Dr Carlos Alberto Torres, Professor, GSEIS, Director, Paulo Freire Institute, University of California at Los Angeles The book offers decidedly critical ...
Cancer-Associated Thrombosis
Showcasing the expertise of top-tier specialists who contributed to the newly released guidelines for the care of thrombosis in cancer patients, this exciting guide was written and edited by members of the American Society of Clinical Oncology panel, (ASCO), on the prevention and treatment of cancer-associated thrombosis, among others, and provides
Cats of Copenhagen
The first-ever U.S. edition of this delightful gem based on a letter Joyce wrote to his grandson, revealing the modernist master’s playful side—filled with one-of-a-kind illustrations—the perfect gift for Joyce fans and cat lovers alike. The Cats of Copenhagen was first written for James Joyce’s most beloved audience, his only grandson, Stephen James Joyce, and sent in a letter dated September 5, 1936. Cats were clearly a common currency between Joyce and his grandson. In early August 1936, Joyce sent Stephen “a little cat filled with sweets”—a kind of Trojan cat meant to outwit grown-ups. A few weeks later, Joyce penned a letter from Copenhagen that begins “Alas! I cannot send you a Copenhagen cat because there are no cats in Copenhagen.” The letter reveals the modernist master at his most playful, yet Joyce’s Copenhagen has a keen, anti-authoritarian quality that transcends the mere whimsy of a children’s story. Only recently rediscovered, this marks the inaugural U.S. publication of The Cats of Copenhagen, a treasure for readers of all ages. A rare addition to Joyce’s known body of work, it is a joy to see this exquisite story in print at last.
