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Evolution Education and the Rise of the Creationist Movement in Brazil
Evolution Education and the Rise of the Creationist Movement in Brazil examines how larger societal forces such as religion, media, and politics have shaped Brazil’s educational landscape and impacted the teaching and learning of evolution within an increasingly polarized discourse in recent years. To this end, Alandeom W. Oliveira and Kristin Cook have assembled a number of educational scholars and practitioners, many of whom are based in Brazil, to provide up-close and in-depth accounts of classroom-based evolution instruction, teacher preparation programs, current educational policies, and commonly used school curricula. Contributors also present information on Brazilian teachers’ and...
Competências digitais e digital storytelling
A obra apresenta reflexões e vivências educacionais com foco na temática do Digital Storytelling, ou seja, na arte de contar histórias por meio de recursos digitais. Se originou no desenvolvimento de cursos de formações continuadas ofertados por duas universidades, uma brasileira e outra italiana. Na Educação, o DS pode se constituir em estratégia pedagógica que permita o desenvolvimento de habilidades de comunicação, expressão e criatividade no ambiente digital, cuja finalidade é contribuir para a formação de cibercidadãos: indivíduos capazes de atuar de forma cidadã, respeitosa, ética e participativa na sociedade digital.
Histórias de Envelhecimento Ativo que Encantam e outros Pontos
"As experiências relatadas na presente obra testemunham como um momento social tão desafiante e desconhecido vivido com a pandemia de Covid-19 possibilitou o encontrar de espaços de sensibilização para a solidariedade entre gerações e para a importância da união de forças entre diferentes setores da sociedade. As vivências partilhadas materializam o diálogo intergeracional no sentido de promover a autonomia e a satisfação das necessidades dos participantes de modo a minimizar o risco de doença ou outros aspectos negativos como o isolamento ou a solidão." Do Prefácio – Carolina Carvalho
Linguagens em tempos inéditos (VOL.1)
Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, nos propusemos o desafio de realizar a primeira edição on-line, com o tema Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas. Naqueles dias, e desde então, os “quintais” de nossas casas, de nossos locais, em diferentes regiões, se misturaram, se agigantaram e ficaram maiores do que o mundo, em alusão a...
ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS
Esta obra integra estudos relacionados à capacidade de compreender, usar e se adaptar às tecnologias no ambiente escolar. A literacia tecnológica é essencial na sociedade moderna, pois permite que as pessoas sejam mais produtivas, tomem decisões informadas e participem ativamente em um mundo cada vez mais digital.
O ensino de Evolução Biológica na escola
Por que falar de Evolução? Qual a necessidade de abordar esse tema na escola? Por que ensinar um tema como Evolução Humana para nossas crianças? Pais, alunos e professores fazem essas perguntas há muito tempo por vários motivos, pessoais ou não. Em 1997, o pesquisador Stephen Jay Gould disse que: de todos os conceitos fundamentais nas ciências da vida, a Evolução Biológica é considerado o mais importante, e também o mais mal compreendido. E sem dúvida alguma ele é, pois apesar desses questionamentos serem devidamente estudados e respondidos já há aproximadamente 50 anos, por diversos autores renomados e estudantes/pesquisadores de Ensino de Ciências, o ensino de Evolução Biológica na escola básica continua ainda cheio de dúvidas, medos e questionamentos. Este livro convida o leitor a tentar compreender a origem desses questionamentos e entender os motivos que fazem o tema Evolução Biológica ser tão polêmico e incompreendido no ambiente escolar, mesmo depois de tantas pesquisas feitas ao longo desses anos para tentar entender e solucionar essas questões.
As Novas Competências e Habilidades para o(a) profissional tutor(a) que atua no ensino a distância
A Educação a distância está inserida entre as possibilidades de ensino no Brasil e no mundo. O diferencial está na criação de mecanismos e estratégias pedagógicas que permitam atender ao universo on-line. O papel do(a) tutor(a), por sua vez, traz a discussão em relação à necessidade de estabelecer os objetivos, a importância, as competências e habilidades necessárias para que o trabalho seja realizado com padrões aceitáveis de qualidade. O(A) tutor(a) precisa estar atuante no cenário do avanço das Tecnologias Emergentes, criando conexões entre o(a)s aluno(a)s, identificando os motivos que levaram a optar pelo Ensino a Distância, saber ser tutor(a), ser formador(a) de op...
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO: Saberes e práticas em diferentes cenários – Vol. 2
Os capítulos incluídos na obra apresentam estudos já finalizados ou ainda em andamento, os quais abordam técnicas, métodos e práticas como meios de acesso, produção e expressão do conhecimento. São oferecidas alternativas para o processo de ensino, englobando estratégias de aprendizagem adotadas e práticas pedagógicas utilizadas tanto dentro quanto fora das instituições escolares. Essas metodologias buscam abrir novas oportunidades e horizontes, permitindo a construção de caminhos alternativos na educação. As investigações visam propor alternativas de ensino que superem limites, ampliem horizontes e construam caminhos que têm sido implementados em diversos espaços e contextos. Os capítulos discutem os desafios históricos enfrentados na educação, bem como as novas perspectivas e problemas que confrontam professores e alunos no dia a dia escolar. Os estudos e pesquisas têm como objetivo propor alternativas de ensino que ultrapassam limitações, ampliam horizontes e desenvolvem abordagens aplicadas ao contexto escolar.
Blended Learning. Education in a Smart Learning Environment
This book constitutes the refereed proceedings of the 13th International Conference on Blended Learning, ICBL 2020, held in Bangkok, in August 2020. The 33 papers presented were carefully reviewed and selected from 70 submissions. The conference theme of ICBL 2020 is Blended Learning : Education in a Smart Learning Environment. The papers are organized in topical sections named: Blended Learning, Hybrid Learning, Online Learning, Enriched and Smart Learning, Learning Management System and Content and Instructional Design.
