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O fonoaudiólogo e a escola
O trabalho do fonoaudiólogo no Brasil, a partir de 1970, passou a integra-se às escolas, ocorrendo a produção de um novo conhecimento para a profissão e um avanço da fonoaudiologia em nosso país. Este livro é fruto do trabalho de vários profissionais, com diferentes enfoques, permitindo um profunda reflexão sobre as relações entre a fonoaudiologia e a educação.
Doenças Otorrinolaringológicas Relacionadas ao Trabalho E suas Repercussões Éticas e Jurídicas
Com uma abordagem abrangente e integrada, esta obra reúne autores experientes de vários segmentos, como médicos especialistas em otorrinolaringologia, medicina do trabalho e em perícia médica, além de fonoaudiólogos, técnicos e engenheiros do trabalho, advogados, juízes e procurador do Ministério Público do Trabalho. Os capítulos estão distribuídos por regiões anatômicas: laringe, ouvido, nariz, cabeça e pescoço, abordando alterações fisiopatológicas, diagnóstico diferencial, distúrbios do sono, condutas quanto às restrições e sequelas nos tratamentos cirúrgicos, nexo etiológico e medidas preventivas, programas de controle médico conforme legislação trabalhista...
Perspectivas atuais da fonoaudiologia na escola
A polêmica em torno da ação fonoaudiológica em escolas é histórica. Neste livro estão reunidos artigos de renomados estudiosos do assunto, todos engajados em desvendar potencialidades até então pouco exploradas . O mérito maior desta obra é discutir propostas concretas de atuação fonoaudiológica diante das dificuldades socioeducacionais enfrentadas pelo país.
IDENTIDADE DOCENTE: desenvolvimento profissional e pessoal em diferentes percursos
Este livro reúne um conjunto de investigações empíricas, pesquisas acadêmico-científicas, relatos de experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas por líderes de pesquisa em educação e áreas afins e por educadores da rede pública e privada de ensino acerca do ‘ser/constituir-se professor’, consistindo em uma valiosa fonte bibliográfica para a realização de novas pesquisas no campo da educação.
Voz, partitura da ação
O ator em cena revela uma relação profunda entre seus recursos vocais e a situação vivida pelo personagem. Assim, a voz pode e deve interferir, modificar a situação e realizar-se como ação vocal. Para estudar essa ação vocal a autora criou uma partitura vocal para registrar os recursos vocais aplicados ao personagem, e, a partir daí, desenvolveu ferramentas para a elaboração da voz, em diferentes situações cênicas. O livro, fundamental na área teatral, amplia tais possibilidades, também para outros profissionais que utilizam a voz em seu dia-a-dia: conferencista, locutores etc.
A linguagem como processo terapêutico
O livro traz aos fonoaudiólogos uma nova proposta de construir ou reconstruir a linguagem do outro e, aos terapeutas ou educadores em geral, esclarece a abordagem socioconstrutivista de forma a mostrar como o interlocutor adulto pode ser eficaz quando interage com crianças que têm distúrbios no desenvolvimento da linguagem.
Teoria Musical E Técnica Vocal
De acordo com 1 Coríntios 14:15 “cantarei com o espírito, mas também cantarei com o entendimento”. Por isso, devemos nos aperfeiçoar, tanto espiritualmente, quanto (e de igual modo), tecnicamente, para que possamos dedicar todo o nosso conhecimento musical, que o Senhor nos tem dado a oportunidade de obtermos, para o Louvor da Sua Glória. Como a viúva que ofertou ao Senhor toda a sua fortuna (suas duas únicas moedas) — Lucas 21:2. Este livro de Teoria Musical e Técnica Vocal para Igrejas, vai proporcionar, ao(à) leitor(a)/estudante, conhecimentos introdutórios de Música (a fim de que possa cantar/tocar com o entendimento), e também o(a) levará a uma melhor compreensão do que vem a ser Louvor da Igreja ao Senhor (a fim de que possa cantar/tocar com o espírito). Então, vamos iniciar nosso curso!? Porque nós, cantores e instrumentistas, podemos dizer que TODAS AS NOSSAS FONTES PROVÊM DA ETERNIDADE, A SIÃO CELESTIAL (Salmo 87:7).
Abordagens Grupais Em Fonoaudiologia
Reconhecendo a importância do contexto grupal no tratamento de diversos distúrbios, as organizadoras reuniram as experiências de vários profissionais da área de fonoaudiologia que trabalham com grupos. Entre os temas abordados estão afasia, surdez, autismo e alterações de linguagem. Obra fundamental para fonoaudiólogos, professores, médicos e terapeutas.
