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Infâncias
Um saudosismo com cheiro de terra molhada pela chuva. Esse é o cheiro dessas páginas – sejam digitais ou físicas! Uma antologia que reúne as nuances de várias infâncias pelo mundo afora: do colorido em uma folha de papel A4 à melancolia de uma vida dura, desde os primeiros segundos neste planeta azul. Nuances e divergências à parte, o ponto comum e possível de vislumbrar na antologia “Infâncias” é que o tecido que separa a própria infância da poesia é tão sutil que em certos pontos é muito difícil distingui-los. Dito isso, esta antologia tem de fato muito de infância dentro de si. Talvez seja uma forma de infância. Dos medos absurdos à uma casinha com uma árvore em um dia de sol… Ah! Infâncias… M. Sales
Colletotrichum
Linking the past, present and future of Colletotrichum systematics; The importance of phylogeny in understanding host relationships within Colletotrichum; Genetic regulation of sexual compatibility in Glomerella graminicola; Vegetative compatibility in Colletotrichum; Dissecting the cell biology of Colletotrichum infection processes; Early molecular communication between Colletotrichum gloeosporioides and its host; Regulation of melanin biosynthesis genes during appressorium formation by Colletotrichum lagenarium; Colletotrichum as a model system for defining the genetic basis of fungal symbiotic life styles; Genetic diversity and host specificity of Colletotrichum species on various fruits;...
Segredos da máfia
None
IAB- Guanabara
None
DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO: Múltiplos Saberes, Novos Olhares – Volume 1
Este livro, que se torna público na forma de coletânea, é resultado de pesquisas científicas, finalizadas ou em desenvolvimento que têm como enfoque diálogos interdisciplinares em educação. Os capítulos foram produzidos por docentes que, em alguns momentos, são auxiliados por seus discentes em vários níveis de escolaridade, partir da diversidade de áreas do conhecimento, por meio de múltiplos saberes e novos olhares sobre o processo educacional. A presente publicação reúne capítulos que, na sua constituição e percurso, procuram contribuir para um público de pesquisadores em diversos níveis de escolaridade cujo interesse seja a compreensão do ensino e da educação manifestados pelos múltiplos saberes e na expressão dos diversos olhares. resultados de estudos, finalizados ou não, desenvolvidos por professores, pesquisadores ou acadêmicos que podem considerar a práxis pedagógica e procuram compreender as lacunas para as quais as reflexões em educação apresentem ou se constituam em caminhos interdisciplinares.
