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Este livro propõe uma reflexão sobre o aprender que propicia ao ser humano o uso de sua capacidade de compreender e elaborar ou, em outras palavras, aprender com significado. Em linhas gerais o que se oferece são subsídios teóricos e epistemológicos sobre o aprender em situação formal de ensino e em situações não especificadas, e discutir lacunas e comprometimentos do aprender com exemplos em diferentes áreas de pesquisa. Os capítulos têm uma linha mestra que é sugerida no título do livro Aprendizagem Significativa: condições para ocorrência e lacunas que levam a comprometimentos. Esta publicação terá alcançado seu objetivo se alertar para a importância das condições oferecidas para que ocorra o aprender com significado e realizado sua meta central se ficar evidenciado que, para dimensionar comprometimentos no desenvolvimento da aprendizagem, é indispensável uma análise cuidadosa das lacunas nas condições requeridas para esse aprender.
PLACAR: a maior revista brasileira de futebol. Notícias, perfis, entrevistas, fotos exclusivas.
O cenário educacional brasileiro modificou-se muito com a evolução das tecnologias de informação e comunicação. Os alunos foram os que primeiro avançaram no desenvolvimento da literacia digital e os professores também buscaram a apropriação pedagógica das ferramentas tecnológicas. Vivíamos intensamente situações de exclusão digital e exclusão social e foi nesse contexto que a pandemia da COVID-19 encontrou o Brasil. Esta obra traz vários cenários de reflexões teóricas e experiências práticas da utilização da mediação tecnológica, avançando no pensar as novas normalidades que vivenciaremos.
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A obra teve por fundamentação o fato inédito de famílias cristalenses: Moreira Maia e Ferreira dos Reis se originarem de dois padres. A história é tecida ao longo de três séculos:final do século XIX, século XX e início do século XXI.
Edition for 1983/84- published in 3 vols.: vol. 1, Organization descriptions and index; vol. 2, International organization participation; vol. 3, Global action networks; edition for 2012/2013- published in 5 vols: vol. 4, International organization bibliography and resources; vol. 4, Statistics, visualizations & patterns.