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Christian Higher Education
This book offers a fresh report and interpretation of what is happening at the intersection of two great contemporary movements: the rapid growth of higher education worldwide and the rise of world Christianity. It features on-site, evaluative studies by scholars from Africa, Asia, North America, and South America. Christian Higher Education: A Global Reconnaissance visits some of the hotspots of Christian university development, such as South Korea, Kenya, and Nigeria, and compares what is happening there to places in Canada, the United States, and Europe, where Christian higher education has a longer history. Very little research until now has examined the scope and direction of Christian higher education throughout the world, so this volume fills a real gap.
Economia, Estado e sociedade
Este livro é fruto dos debates realizados no II Seminário de Pensamento Social Brasileiro – intelectuais, cultura e democracia, cujos autores, gentilmente, se dispuseram a encarar o desafio de compartilhar suas reflexões com público mais amplo, agora em formato de livro.
DIREITO, JUSTIÇA E MEMÓRIA
APRESENTAÇÃO IMPERFEIÇÕES Poderia ser uma apresentação de textos escritos pelos alunxs da Escola de Direito do Centro Universitário Newton Paiva. Poderia ser um agradecimento ao Estado de Minas e mais precisamente aos responsáveis pelo Caderno Direito e Justiça. Poderia ser mais uma compilação de trabalhos interessantes acerca de temas atuais do mundo jurídico. Poderia ser um momento de exaltar o serviço que um veículo de informação como o Estado de Minas presta à comunidade jurídica e aos seus leitores. Poderia ser um novo caderno de memórias. Poderia ser uma homenagem aos alunxs e ex-alunxs da nossa Escola de Direito. Poderia ser mais uma ideia interessante de uma coorde...
Escritos sobre a educação a partir de uma perspectiva latino-americana
Trabalho resultante do Componente Curricular Pensamento Pedagógico Latino-Americano ofertado no âmbito da linha de pesquisa Estado, Diversidade e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea da Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste –, esta obra aborda as principais referências teóricas do pensamento pedagógico latino-americano que apontam para uma educação do povo igualitária, emancipatória e autônoma, refletindo sobre suas contribuições para educação contemporânea.
Ciência em conflitos: negacionismo, desinformação e crise democrática
Com apoio da Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Inovação da Universidade Federal Fluminense, através do edital Fopesq, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), através do InEAC, e com o suporte do Brasil 247, através do acordo de Doutorado Acadêmico para Inovação, o livro traz contribuições para o debate sobre o fenômeno da desinformação científica, trazendo diferentes perspectivas relevantes para a compreensão das disputas sobre a informação e a comunicação científica.
Democracia e educação em Florestan Fernandes
Democracia e educação em Florestan Fernandes situa a contribuição ímpar de Florestan Fernandes ao campo educacional brasileiro. Mas isto não é feito analisando, estritamente, seus trabalhos sobre educação, pois o vigor e a validade de seu pensamento, no campo educacional, estão fundados no rompimento das fronteiras relativas aos temas que enfoca, nas propostas que elabora e nas formas de ação às quais se lança. Só com esse recuo é possível apreender os nexos por ele estabelecidos entre democracia e educação no Brasil. Para tanto, os diferentes autores apresentam e analisam as relações entre as contribuições teóricas e as ações acadêmicas e político-sociais de Florestan Fernandes, e a elas referem seus trabalhos sobre a educação. Discutindo questões diversas no campo da sociologia, Florestan formulou análises fundamentais sobre aspectos da realidade brasileira que ampliam nossa possibilidade de compreensão dos impasses da educação pública no Brasil.
Minorias e os direitos sociais no Brasil contemporâneo
Por diferentes abordagens, esta obra favorece a apreensão dos problemas específicos que atingem os diversos segmentos sociais, aqueles que mais necessitam de intervenção política do Estado por estarem em situação de vulnerabilidade.
A Igreja com o Poder
A diferenciação entre Jesus real e histórico do divinizado pela Igreja Cristã, estruturada pelo Império Romano através de seu líder Constantino I, é fundamental para desigualar o projeto de Deus e os ensinamentos de Jesus das doutrinas religiosas pregadas pelas diversas Igrejas Cristãs, ou por parte destas. Destacamos o marco divisor da Igreja primitiva, povo de Deus, para uma Eclésia a serviço do poder ou dos poderes, através da suposta conversão de Constantino I. E aqui perguntamos: foi Constantino que se converteu ou ele remodelou o cristianismo para que este passe a estar com o poder e a serviço do poder? Jesus foi um líder político comunista? Ao longo da história crist...
