Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
The European Handbook of Central Asian Studies
This handbook is the first collection of comprehensive teaching materials for teachers and students of Central Asian Studies (CAS) with a strong pedagogic dimension. It presents 22 chapters, clustered around five themes, with contributions from more than 19 scholars, all leading experts in the field of CAS and Eurasian Studies. This collection is not only a reference work for scholars branching out to different disciplines of CAS but also for scholars from other disciplines broadening their scope to CAS. It addresses post-colonial frameworks and also untangles topics from their ‘Soviet’ reference frame. It aims to de-exoticize the region and draws parallels to European or to historically...
Shaping the Western Hemisphere
Creating this puzzle what quite the challenge, I hope it is quite the challenge for you to solve it, hey why not try solving it for a Guinness World Record. In this book is an email address to receive the Puzzle key, that address was hacked here is new email address; Sabastians_Puzzles_Ink@yahoo.com
INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
A educação das pessoas com deficiência vem exigindo novas posturas, sensibilidades e conhecimentos acerca do processo inclusivo. Nesse cenário, o atendimento inclusivo ao estudante jovem e adulto com deficiência intelectual que chega às etapas finais da escolarização básica, ou seja, anos finais do ensino fundamental e ensino médio da EJA, ainda é pouco discutido. A estruturação de um atendimento educacional especializado que contemple as especificidades desse público e a movimentação de práticas pedagógicas que estimulem a aprendizagem e o desenvolvimento são essenciais para o êxito da prática inclusiva. Nesse sentido, esta obra apresenta notas sobre esse atendimento a partir de um estudo prático, visando dar visibilidade à educação inclusiva nessa modalidade e suscitar resistências e motivações em todos os que acreditam e se posicionam ativamente por uma escola inclusiva com maior equidade ao estudante jovem ou adulto com deficiência intelectual.
Temas e perspectivas contemporâneas em ensino
Ensinar e aprender são fenômenos antropológicos e sociais. O impulso para comunicar saberes é uma condição existencial humana e a busca dos sujeitos para transformar atitudes e desenvolver competências e habilidades encontra sentido, sobretudo, na vida em sociedade. O contemporâneo, por sua vez, é noção que indica a condição histórica e cultural em que sujeitos e sociedades compartilham da experiência de integração global e sociocultural. A natureza assimétrica dessa experiência, no entanto, produz legítimas demandas socioculturais por reconhecimento que, ao se organizarem politicamente, reivindicam a contínua atualização da autorreflexão sobre as necessidades e os valores humanos na atualidade. Temas e Perspectivas Contemporâneas em Ensino apresenta a você um leque de vivências e reflexões que trazem as marcas de um esforço genuíno de docentes e discentes para tornar os processos de ensino e aprendizagem significativos à luz de questões emergentes e urgentes. A expectativa é que a educação, na medida em que também se atualize, seja chamada a reafirmar o seu papel na construção da justiça e da equidade na contemporaneidade.
Vivências teóricas e práticas na educação especial e inclusiva
Este livro traz elementos, teóricos e práticos, para reflexão de professores, profissionais da área da saúde, famílias e população em geral sobre a Educação Especial e Inclusiva. Escrito por professores de diferentes e renomadas instituições do ensino superior brasileiras, que por meio de suas trilhas de pesquisas, buscam contribuir, a partir de uma determinada área de conhecimento e, ao mesmo tempo, na interface com outros campos de saber, com os estudos acerca da inclusão da pessoa com deficiência na educação básica e no ensino superior. Os capítulos procuram ressaltar panoramas e perspectivas nacionais que revelam os limites e avanços em diversos aspectos da Educação Especial e Inclusiva. É possível conhecer diferentes perfis da inclusão no ensino superior, a partir das ações do núcleo de acessibilidade; as tecnologias e metodologias desenvolvidas com o público alvo da Educação Especial; as experiências formativas de alunos e professores por meio do Estágio Supervisionado em Educação Especial e Pedagogia Hospitalar e a formação docente em contextos de diversidade.
Interfaces entre educação e saúde:
A obra "Interfaces entre educação e saúde: diálogos contextuais" agrega diferentes olhares compostos de debates plurais. Os 13 capítulos transitam sobre diversos temas da atualidade, dentre eles a pandemia de covid-19, que se alastrou pelo mundo em 2020 deixando marcas profundas no cotidiano da humanidade. Os impactos também foram sentidos nas pesquisas dos autores que aqui deixaram seu legado em forma de capítulo. São de suma importância discussões que englobam Educação e Saúde, pois possibilitam um movimento de debate profícuo e que valoriza mais pesquisas promissoras para a comunidade científica. O livro se trata da segunda edição de artigos escritos por pesquisadores que...
POR UMA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA TERRITORIALIZADA PELA RESISTÊNCIA
Os trabalhos presentes no livro demarcam perspectivas distintas e complementares da relação entre Educação Profissional e Território, desde as que enfocam este último enquanto unidade de planejamento para discutir as políticas educacionais entre os entes federados, o que também ganha destaque a territorialização da oferta de educação profissional diante das vocações dos arranjos socioprodutivos e culturais na Bahia; e aquelas que buscam, na análise das territorialidades, apreender o conteúdo territorial – História, memórias, sujeitos sociais, movimentos, contradições, formas de produzir material e imaterialmente a vida, lutas sociais e resistências – para a organiza...
A INTERIORIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO RECÔNCAVO DA BAHIA
Este livro reúne textos produzidos no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, campus Amargosa, no território do Vale do Jiquiriçá, entre 2009 e 2023. Foram atualizados para se adequarem aos movimentos educativos, pedagógicos, culturais e políticos ocorridos nesse período. São resultados e reflexões sobre ensino, pesquisa, extensão e temas ligados ao movimento antirracista que caracterizam as propostas do projeto político-pedagógico desta universidade, fundada em 2007 por meio do projeto REUNI – Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais. Os textos são oriundos de palestras, eventos e projetos desenvolvidos na UFRB ou apresentados em outros espaços universitários no Brasil e no exterior. Na simplicidade por que preza a autora, ao marcar seus 21 anos de atuação no ensino público na Bahia, objetiva-se servir para valorizar a produção literária e científica, pontuando a importância da interiorização do ensino superior no Recôncavo da Bahia e a democratização de seu acesso no interior do Brasil.
Ensino, pesquisa e extensão na ETEC Dra. Ruth Cardoso
A ETEC Dra. Ruth Cardoso, em São Vicente-SP, é um ambiente educacional muito especial, que conta com alunos brilhantes e professores que se empenham em valorizar o talento discente. Este livro nasceu da necessidade de valorização das produções científicas dos discentes do Ensino Médio durante os Itinerários Formativos e das ações realizadas pelos docentes.
