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Restart. Sport After the Covid-19 Time Out
In the edited collection Restart: Sport After the Covid-19 Time Out, practitioners and international scholars explore the “restart” of sport and fitness following the initial period of lockdowns during spring 2020. The chapters provide insight into the sport and fitness landscape following the initial wave of the pandemic. The book focuses on challenges for sport providers, consequences for sporting participants, and opportunities for new ways of practicing sports. It contributes contemporaneous data, analyses, and insights into the global sport landscape that has been impacted by the Covid-19 pandemic. This book presents a variety of interdisciplinary perspectives in a total of nineteen...
Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura: Experiencias de cambio en la Metodología Docente
El objetivo de este proyecto es implementar nuevas técnicas docentes en las clases prácticas de diversas asignaturas.
Protocolo para profesores sobre la elaboración del Trabajo Fin de Máster
Este manual presenta un protocolo de innovación docente para profesores del Máster en Intervención en Convivencia Escolar, orientado a la presentación clara de las directrices, pautas, tareas y modos de administrarse de forma autónoma (entre otros elementos). El libro se estructura en seis bloques. En el primero, se abordan los tipos y líneas de información para el TFM, orientación al alumnado para la elección de la temática y realización del TFM. En el segundo bloque, se recoge cómo tienen que explicar los directores la redacción, finalidad, objetivos y distintas partes del desarrollo del TFM. En el bloque tres, se enmarca en cómo se debe planificar, guiar, realizar seguimiento, tutorías y motivar al alumnado. El cuarto bloque, está destinado al empleo de distintas herramientas. En el quinto bloque, cómo se realiza la evaluación y directrices para la defensa del TFM. Y en el sexto y último bloque, que se puede hacer una vez se ha finalizado el TFM.
