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Re-visioning Geography
Geography is a discipline with a profound interdisciplinary character focusing on studying the complex interactions between nature and society. Geography can advance the level of knowledge and awareness and provide important contributions to support the achievement of Sustainable Development Goals. This book explores some of these issues, while also disseminating and supporting the efforts of geographers worldwide to promote the implementation of the SDGs. It offers local and global perspectives to a variety of topics covered by the SDGs, such as: How do different actors such as universities, companies and education actors respond to Sustainable Development Goals, especially during the compl...
Place Naming, Identities and Geography
This book presents research on geographical naming on land and sea from a wide range of standpoints on: theory and concepts, case studies and education. Space and place naming or toponymy has a long tradition in the sciences and a renewed critical interest in geography and allied disciplines including the humanities. Place: location and cartographical aspects, etymology and geo-histories so salient in past studies, are now being enhanced from a range of radical perspectives, especially in a globalizing, standardizing world with Googlization and the consequent ‘normalization’ of place names, perceptions and images worldwide including those for marketing purposes. Nonetheless, there are conflicting and contesting voices. The interdisciplinary research is enhanced with authors from regional, national and international toponymy-related institutions and organizations including the UNGEGN, IGU, ICA and so forth.
Geography Education for Global Understanding
This book presents the core concepts of geographical education as a means of understanding global issues from a spatial perspective. It treats education, supported by high standards, approaches, methodologies, and resources, as essential in exploring the interactions of the world’s human and environmental systems at local, regional, and global scales embedded in the nature of the discipline of geography. It covers topics such as climate change, sustainable development goals, geopolitics in an uncertain world, global crisis, and population flows, which are of great interest to geography researchers and social sciences educators who want to explore the complexity of contemporary societies. H...
Introducción a la Investigación en Geografía
La creciente importancia de la investigación en geografía se hace patente desde los primeros años de la formación universitaria hasta la realización de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y Máster (TFM), e incluso en los inicios de la tesis doctoral. Aspectos esenciales de la misma responden al modelo IMRyD. Así, los capítulos 1 y 2 se ocupan de la contextualización de la ciencia, de interés para la Introducción; los capítulos 3 y 4 aconsejan sobre el manejo de datos de distintas fuentes, empleando diferentes técnicas, de gran utilidad para abordar una Metodología cuyos Resultados respondan a los objetivos de investigación; y, por último, la Discusión, que supone valorar la relevancia de la propia investigación y contrastarla con la de otros autores. Los dos últimos capítulos se ocupan de cómo redactar el informe final y cómo citar. No puede faltar un enfoque de sostenibilidad, que se desarrolla como broche final del libro, en el último anexo, que hace referencia a los Objetivos de Desarrollo Sostenible bajo el título: «Los ODS como elementos transversales esenciales en la investigación».
Boletín de la Real Sociedad Geográfica. Tomo CLX (2023)
La Real Sociedad Geográfica (RSG) es una corporación científica con autonomía interna, entre cuyos fines sociales se encuentra promover el adelanto y difusión de los conocimientos geográficos en todas sus ramas y en todas sus aplicaciones a la vida social, política y económica, así como dedicar con preferencia sus estudios a los territorios de España y de los pueblos a ella ligados por el idioma y otros motivos. La RSG tiene como instrumento de difusión de su actividad su Boletín que, nacido en 1876, ha llegado hasta hoy sin discontinuidad - salvo los tres años de la Guerra Civil - y ha dado lugar a un total de 155 volúmenes. El Boletín de la RSG es el instrumento con el que ...
CARTOGRAFÍA
Esta obra está dirigida a todos aquellos interesados en adentrarse en el mundo de la cartografía, incluyendo a estudiantes universitarios que cursan esta materia. La ciencia cartográfica surge con el propósito de resolver un problema fundamental: el de representar y comunicar información geográfica sobre el entorno que rodea a la humanidad, hoy conocida también como información geoespacial o geoinformación (GI), mediante la creación de mapas. Este proceso implica la traducción de la realidad a un formato cartográfico o de geoinformación. Las fuentes de información geográfica son cada vez más diversas en su origen (sensores de satélites y dispositivos móviles, datos propios y remotos, censos, etc.), en su volumen (big data geolocalizados), y en sus formatos (imágenes, textos, números). Por lo tanto, es factible emplear en un mismo mapa, con ayuda de las geotecnologías, datos de diversas fuentes de procedencia y formatos.
Sustainable Development Goals in Europe
The aim of this book is to provide a synthesis of the newest research in Geography concerning the Sustainable Development Goals (SDG’s). Although the world is strongly interconnected, the majority of the chapters in this volume focus on Europe or the work of European researchers. Each chapter of this book focusses on one of the 17 SDG’s providing in-depth knowledge from a geographical perspective, fostering comprehensive research on these global targets to end poverty, fight inequality and injustice, and tackle climate change. The Sustainable Development Goals are part of the 2030 Agenda for Sustainable Development. To achieve them, it will be necessary for all stakeholders, including citizens (civil society, doctors, teachers), governments, private sector to collaborate.
Handbook of Research on Educational Design and Cloud Computing in Modern Classroom Settings
In the digital age, the integration of technology has become a ubiquitous aspect of modern society. These advancements have significantly enhanced the field of education, allowing students to receive a better learning experience. The Handbook of Research on Educational Design and Cloud Computing in Modern Classroom Settings is a pivotal reference source for the latest research findings on the strategic role of cloud computing in education, teaching, and the learning process. Featuring extensive coverage on relevant areas such as personal learning environment, cloud-based learning, and educational models, this publication is an ideal resource for educators, professionals, school administrators, researchers, and practitioners in the field of education.
