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As Fases do Sucesso: O Conhecimento Abre as Portas para uma Vida de Infinitas Possibilidades
Nascida em uma família simples, com 9 anos, Luzia Aparecida Soncella percebe que deveria estar na escola e não está. Decide sozinha que precisa estudar. Com o início tardio na vida escolar, aos poucos foi se dando conta de que suas condições eram muito precárias para frequentar a escola e, quem sabe, até para ter uma vida melhor. No caminhar da sua vida, muitas dificuldades começam a aparecer. Consciente daquela dura realidade, mas inconformada com uma condição desfavorável em todos os aspectos cultural, financeiro e até mesmo a falta de suporte e orientações para enfrentar os desafios, e sem estrutura para construir uma vida digna, foi em busca de criar estratégias para muda...
Authors in the Classroom
Explores the contradictions between what is expected of teachers and the education and support they have received, and provides teachers with advice on how to teach writing and generate their students' interest in writing.
Traditions of Writing Research
Traditions of Writing Research reflects the various styles of work offered at the Writing Research Across Borders conference. This volume, like the conference that it grew out of, will bring new perspectives to the rich dialogue of contemporary research on writing and advance understanding of this complex and important human activity.
Post-Almanach
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Teatrul romînesc
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Divlji
Razočarana brakom i stalnim lazima i preljubama, Samanta odlučuje da osveti muzu tako sto ce zavesti zvezdu američkog fudbala Tomasa zvanog "Divljak", čije je trener upravo Samantin muz. Ljubavna priča, obogacena zestokim erotskim scenama, traje sve dok Tomas ne sazna zbog čega je Samanta sa njim. Samanta, međutim, odavno vise nije u vezi sa njim zbog osvete, vec zbog ljubavi koja je svakim danom sve vise obuzima. Da li ce ovaj ludi par uspeti da ostane zajedno? Da li je sujeta jača od razarajuce strasti? - saznacete ako pročitate roman "Divlji"!
RECOMPOSIÇÃO DAS APRENDIZAGENS: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada
“Recomposição das Aprendizagens: Políticas Públicas, Práticas Pedagógicas, Formação Continuada” reúne diversos especialistas para abordar os desafios da educação pós-pandemia. Com foco em políticas públicas, práticas inovadoras e formação docente, a obra oferece uma análise abrangente e estratégias eficazes para superar as lacunas educacionais exacerbadas pela crise sanitária global. Os capítulos exploram temas como o uso das tecnologias digitais, a importância das videoaulas, as experiências de redes municipais de ensino e programas específicos de recomposição das aprendizagens. Estudos de caso e relatos de experiências práticas fornecem insights valiosos sobre como diferentes contextos têm enfrentado e superado os desafios educacionais. Ideal para educadores, gestores e formuladores de políticas, este livro é uma leitura essencial para compreender e enfrentar os novos desafios educacionais. Ao combinar teoria e prática, “Recomposição das Aprendizagens” se destaca como um recurso fundamental para aqueles comprometidos com a melhoria contínua da educação.
