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Performative Arts and Social Transformation
What future challenges are we facing already today, what room for action needs to be secured and which impulses result from this for professional future action? Against the backdrop of social transformation processes that pose these questions, the contributors to this volume highlight current developments in the field of performing arts, asking for scientific references to the mode of crisis. Their international framing places different academic positions in an overarching discourse by bringing knowledge from different theatre traditions and cultural contexts into a dialogue.
Swiss German Unlocked
KNOWN FROM YOUTUBE AND TIKTOK "Bold, encouraging and practical." – Wei Mei Wong "Swiss German finally demystified. As a former teacher with a masters in education on teaching and learning, I am in awe." – Säm Spring, M.Ed. Technische Universität München (TUM) Are you planning a trip to Switzerland and want to blend in with the locals? Or perhaps you're already living there and struggling to communicate with the Swiss German speakers around you? Look no further! Whether you are an absolute beginner or already have some basic knowledge, this book will take you on a journey through the intricacies of Swiss German grammar, vocabulary and phrases, all carefully translated into German AND English. With clear explanations and practical examples, you will quickly get behind the secrets of Swiss German grammar. The book comes with helpful audio and video links, allowing you to listen to the language and practice your pronunciation alongside your reading. Start your journey towards becoming a confident and fluent Swiss German speaker today!
Irritation als Chance
Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwärtig häufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich überhaupt? Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren? Und unter welchen Bedingungen können Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden? Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein „irritationsfreundlicher“ Fachunterricht zu denken sein könnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden können. Die hier versammelten Beiträge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.
Abgang in Zartwasser
Das könnte jedem von uns passieren. Mitten im Leben stehend, entwickelt der 46jährige Bildhauer Armin Bodenschön eine ebenso ungewöhnliche wie seinerseits unerwünschte Fähigkeit: Er sieht die Geister Verstorbener. Übersinnliche Begegnungen bringen ihn von da an regelmäßig an seine Grenzen und nicht selten darüber hinaus, denn die Spukgestalten bitten ihn, Aufträge für sie auszuführen. Armin, der sich nicht im Mindesten für Übersinnliches interessiert, lässt nichts unversucht, um sich aus dieser Situation zu befreien. Gleichzeitig legt er großen Wert darauf, seine Fähigkeit geheim zu halten, was die Sache nicht einfacher macht. Doch der unfreiwillige Held wächst mit seinen ...
Almanach der Universität Mozarteum Salzburg
Die Universität Mozarteum Salzburg ist ein Ort vielfältiger Begegnungen. Mit diesem Almanach zeigt sich der Aktivitätsradius der Universität während des Studienjahrs 2010/21: Herausforderungen durch Corona-Pandemie verschiedenste Online-Initiativen breites Studienangebot Wiederwahl des Rektorats zahlreiche Veranstaltungen weltweite Kooperationen und Projekte vielfältige Erfolge
IPF – Die erste Dekade
Zehn Jahre IPF! Das Institute for the Performing Arts and Film der Zürcher Hochschule der Künste mit seinen Forschungsschwerpunkten "Performative Praxis" und "Film" nimmt im Kontext der Debatte um Forschung an den Kunsthochschulen eine Vorreiterrolle ein. Seit einem Jahrzehnt generiert, initiiert und betreut das IPF Forschungsprojekte, Veranstaltungs- und Publikationsformate, die einen Dialog zwischen wissenschaftlichen und künstlerischen Verfahren herstellen. Die Themenfelder gliedern sich in Forschung über Kunst, Forschung durch Kunst und Forschung mit Kunst. Dieses Buch bietet eine Bestandsaufnahme aller bisherigen Aktivitäten des Instituts.
The New Yorker
None
Performative Arts and Social Transformation
This book highlights current developments in the field of performing arts, asking for scientific references to the mode of crisis. They bring knowledge from different theatre traditions and cultural contexts into a dialogue.
