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A atenção com a rotina e com o comportamento das crianças deve começar desde cedo, para que elas possam se desenvolver com tranquilidade, certeza e confiança. Manter uma rotina equilibrada e saber o que se espera delas facilita o entendimento de mundo e evita problemas como estresse, ansiedade e rebeldia. Acima de tudo, pais, familiares e educadores devem dar sempre bons exemplos, pois os pequenos absorvem tudo com facilidade, sejam exemplos bons ou ruins. Então, vamos abordar alguns desses conceitos mais profundamente nesta edição da Projetos Escolares Creche. A primeira matéria fala exatamente sobre a rotina escolar e a necessidade de organizar o dia a dia dos pequenos, sem deixar...
A pessoa com deficiência intelectual encontra muitos desafios no seu cotidiano. Um deles é dar início e continuidade à vida acadêmica, pois precisa percorrer caminhos que a conduzam a uma aprendizagem bem-sucedida, com respeito às suas especificidades. Ao lado e junto nessa caminhada, educadores se sentem instigados a participar de forma eficiente do desenvolvimento escolar do aluno com deficiência intelectual, principalmente no processo de Alfabetização e Letramento. Este livro busca contribuir com os estudos sobre deficiência intelectual, partindo da seguinte pergunta: Que práticas docentes e que instrumentos podem ser utilizados no processo de Alfabetização e Letramento da pessoa com deficiência intelectual? Como resposta, a obra consolida as reflexões das autoras em um Guia Pedagógico, constituído por um Plano de Atividades (PA), uma Unidade Didática (UD) e por jogos interativos sobre o tema alimentação saudável, voltados para os alunos com deficiência intelectual em fase de alfabetização e letramento, mostrando, também, estratégias para a elaboração de materiais autênticos, para o 0melhor aproveitamento do processo de ensino e aprendizagem.
Peraí, deixa ver se entendi direito. Subtraíram do meu marido a liberdade; o levaram preso com base em suposições; bloquearam nossas contas; puseram minha vida de cabeça pra baixo; me fazem acordar todos os dias alarmada às 5h50 porque meu subconsciente acha que às seis da manhã a Polícia Federal vai invadir minha casa de novo; há cinco meses não sei o que é me aconchegar nos braços do Alexandre; tenho que me felicitar quando chega sexta-feira para vê-lo dentro de uma cadeia; e, depois de tudo isso, se ficar provado que ele é inocente, não acontece nada com aqueles que mandaram prendê-lo? Revoltante! (Trecho do livro)
Neste manual, a autora pretende descrever os passos e a aplicação das técnicas usadas no diagnóstico psicopedagógico clínico baseado na Epistemologia Convergente. A obra apresenta, passo a passo, a realização do Contrato Inicial, EOCA, Provas Operatórias, Técnicas Projetivas, Outros Testes, Anamnese, Devolução e Informe Psicopedagógico.
Este livro que você acaba de receber é uma pequena amostra da coleção Experiência Criativas, que, em breve, chegará a suas mãos em todas as livrarias e plataformas digitais. No entanto, esta coleção tem como objetivo geral ampliar a discussão do universo do lúdico e seu resgate sociocultural entre jogos e brincadeiras que perpassam o conhecer, o sentir e o agir da humanidade. Cabe destacar que o foco desta obra expressa o nascer do brincar e, assim, ousamos incorporar nessa discussão dez atividades que traçam a rota de como construir este espaço brincante possibilitando inclusão. O ato de brincar nos fascina, e sua ação no viver humano possibilita aprendizagem e desenvolvimento. Enquanto as crianças brincam, elas aprendem a lidar com o mundo à sua volta. Já, os adultos buscam por meio do brincar sobreviver as angústias dos cotidianos que estão imersos. Então, o convite nesta obra é: Venha brincar!!!
The scientist Richard Lovell Edgeworth, educated at Trinity College, Dublin, and Oxford, was a Member of the Lunar Society of Birmingham, where he exchanged ideas with other scientists, including James Watt, and was known for his significant mechanical inventions. However, Edgeworth's real interest was education: in this two-volume work, written with his daughter, the poet Maria Edgeworth, he draws on his own experience of raising twenty children (by his four wives), from which the work derives its authority and innovative character. The work was very influential, and led to his Essays on Professional Education. The two volumes discuss the theories of philosophers and educationalists, while in general arguing for the importance and formative character of early childhood experiences. Volume 1 deals with different areas of childhood education, including play, learning, and obedience and good behaviour. Volume 2 discusses schooling, the idea of creativity and imagination, and the relationship between public and private education.
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