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Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade
A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edlene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.
Teoria quântica
A presente obra é uma coletânea de trabalhos que exploram aspectos da história dessa teoria cientifica, desde sua criação aos desenvolvimentos ulteriores, incluindo a controvérsia sobre os seus fundamentos e sobre suas implicações filosóficas e culturais. Discute também problemas relacionados à pesquisa sobre o ensino e a difusão cultural dessa teoria, bem como os usos, e abusos, que ai podem aparecer. (1 lugar no Prêmio Jabuti 2011 na categoria: Ciências Exatas, Tecnologia e Informática)
Física e subjetividade
Neste livro, a possibilidade de Conhecer através da fusão com o objeto é examinada em contraste com a objetividade científica como método e referencial. Isso é feito utilizando-se como base a Orgonomia de Wilhelm Reich, e cobrindo o território da Física e da Psicanálise, entre outros.
The Formation of Candomble
Formation of Candomble: Vodun History and Ritual in Brazil"
Os Algoritmos e Nós
Utilizado como conceito matemático desde tempos imemoriais, cunhado como termo no século ix e, entretanto, elevado a procedimento computacional, o termo algoritmo prolifera hoje em múltiplas esferas sociais: das classificações escolares ou da gestão de recursos humanos ao crédito financeiro, do policiamento das cidades à tomada de decisão por advogados e juízes. Este ensaio analisa a vida social dos algoritmos e expõe a urgência de uma literacia sobre as tecnologias de Inteligência Artificial. O governo pelos algoritmos, a algocracia, estabelece novas e complexas dependências entre ciência, tecnologia, política e economia. Impõe-se a questão: a que riscos ficam expostos indivíduos e comunidades? Deve esta proliferação algorítmica ser regulada pelos poderes públicos? E em que termos?
Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade
A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edlene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.
A escravidão em São Carlos/SP
A presente obra resulta de material organizado pelo Prof. Dr. Álvaro Rizzoli, sob a forma de inventário de processos do judiciário relativos a escravos e libertos que estiveram sob a guarda do extinto Arquivo de História Contemporânea da UFSCar, bem como de registros do Arquivo da Cúria Diocesana de São Carlos. Os dados arrolados por este inventário analítico, gerados no interior das instituições da sociedade escravista, apesar dos vieses, permitem o desenvolvimento de pesquisas em diferentes níveis do cotidiano do escravo. A presente publicação tem como origem os estudos e pesquisas sobre africanidades brasileiras, do ponto de vista da Sociologia, História e Política, realizadas junto ao NEAB/UFSCar, no período de 1991 a 1996.
Federal Register
None
O Rio de Janeiro
None
