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Este livro trata o ensino de Biologia em seu âmbito pedagógico refletindo sobre o processo da prática do professor em sala de aula, bem como, o olhar na formação integral e integrada do aluno na sociedade, no ser cidadão e no olhar diferenciado a toda forma Biótica e Abiótica no que diz respeito à natureza e tudo que ela pode nos oferecer. Apresenta um breve ensaio sobre o ensino de Biologia no Brasil e no Estado de São Paulo como base histórica e os pressupostos filosóficos em ROUSSEAU, PESTALOZZI, FROEBEL, FREINET E MONTESSORI para discussões referentes ao processo de ensino-aprendizagem e para entender as práticas e Modalidades Didáticas que auxiliam no processo de planejam...
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