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O ensino do espanhol como língua estrangeira no RN
O ensino do espanhol como língua estrangeira no RN: cenário atual, desafios e expectativas na formação de professores é uma coletânea de artigos de pesquisadores (que formam futuros professores) e refletem sobre os mais diversos contextos e matizes em que o ensino do espanhol se apresenta no estado do Rio Grande do Norte, registrando experiências exitosas com o olhar acurado de quem é responsável pela formação daqueles que atuarão na educação básica brasileira.
A qualidade do livro didático de história no Brasil, na França e nos Estados Unidos da América
Esta pequena obra explora a ideia de qualidade em vigor no Brasil, nos Estados Unidos e na França, quando o assunto é a produção, avaliação e, em alguns casos, os usos do livro didático de história. Além de informar e sugerir questionamentos sobre a posição e o rumo das pesquisas acerca do livro didático no Brasil, esta publicação também esclarece e orienta sobre os usos em uma perspectiva pouco comum: a da estrutura editorial e da materialidade, isto é, sobre as mudanças e permanências das seções das obras nos últimos 100 anos e da natureza e usos das atividades/exercícios produzidos no nosso país.
Série Inovação No Setor Público V2
Trata-se de coletânea de trabalhos produzidos em perspectiva interdisciplinar, sobre a temática do compliance no setor público.
Série Inovação No Setor Público V.3
Esta coletânea trabalha com um tema recente, o compliance,e bastante em alta nos ciclos de debates acadêmicos e populares, haja vista os recentes escândalos de corrupção que envolveram autoridades públicas no nosso país. Este livro compila ensaios, cases, reflexões e produtos do pensamento acadêmico sobre esta temática, consolidando a produção cientifica em nível dos mestrados profissionais na área interdisciplinar das ciências sociais e humanas aplicadas. Trata-se do terceiro volume da Série Inovação no Setor Público, dedicado ao tratamento teórico, conceitual e pragmático do compliance, aplicado nas instituições de ensino superior públicas, à exemplo da UFRN.
O ensino do espanhol como língua estrangeira no RN
O ensino do espanhol como língua estrangeira no RN: cenário atual, desafios e expectativas na formação de professores é uma coletânea de artigos de pesquisadores (que formam futuros professores) e refletem sobre os mais diversos contextos e matizes em que o ensino do espanhol se apresenta no estado do Rio Grande do Norte, registrando experiências exitosas com o olhar acurado de quem é responsável pela formação daqueles que atuarão na educação básica brasileira.
A semiotização épica do discurso
A semiotização épica do discurso e outras reflexões sobre o gênero épico, reúne nos escritos teóricos e críticos, contribuições a respeito do gênero épico. Divido em duas partes, o livro trata; na primeira, a "teoria épica do discurso" de maneira que reconhece as epopeias legítimas e "identificadas com o gênero épico", nos períodos literários. Na segunda parte, são tratados, "fortuna teórico-crítica sobre o gênero épico; mito e história na epopeia; o heroísmo épico e a categoria "sujeito"; hibridismo cultural e literário". O objetivo dessa obra é refletir sobre os movimentos temporais no âmbito de um gênero.
Annual Report
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