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Theories and Practices of Integral Education and Integral Drama Based Pedagogy
Theories and Practices of Integral Education and Integral Drama Based Pedagogy presents studies exploring the deep connections among theories and practices of integral education; and it introduces Integral Drama Based Pedagogy, a new integration of educational, therapeutic, artistic, and social theories and practices. An international group of scholars, teachers, professors, and practitioners have contributed studies that draw upon theories of integral education from various times and cultures as well as practices that exemplify and encourage fresh integrations. The essays are especially relevant because of the current global evolution of education at all levels, from primary school to the u...
OECD Reviews of Regulatory Reform: Brazil 2008 Strengthening Governance for Growth
This review analyses the challenges of strengthening regulatory governance in Brazil to improve economic growth, with appropriate regulatory frameworks for core infrastructure sectors.
Botti Rubin Arquitetos
Alberto Botti and Marc Rubin graduated from the architectural school of the Mackenzie University of Sao Paulo, Brazil. They soon got into partnership and have since been responsible for hundreds of projects, ranging from single family homes to high-rise b
Luiz Simões Lopes
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Educação física para além do cartesianismo:
Esse livro reúne 12 capítulos de autores que, em conjunto, buscaram elementos para superar, de alguma forma, o cartesianismo e desafiar o leitor a incorporar subsídios teórico-práticos que possibilitem um ressignificado sobre o entendimento da educação física. É, sem dúvida, a convergência de escritos fundamentados na ciência, na experiência acadêmica e na prática de profissionais que, há décadas, dedicam seus esforços para o desenvolvimento da área e, igualmente, para o atendimento ao público nos diferentes setores da sociedade, na educação formal e não formal, nas redes particular e pública, na educação infantil, no ensino fundamental, no ensino médio e no ensino superior. Uma educação para ser válida e expressiva necessita ultrapassar dicotomias históricas, caminhando para a incorporação de aprendizagens de corpo inteiro. Corpo esse que vive e existe no mundo, o que exige de nós permanentes mudanças de valores e um movimentar rumo à transcendência.
Nordeste
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Pedagogias brasileiras em educação musical
Considerando a falta de recursos didáticos sobre os métodos, os educadores e as propostas da educação musical, os autores desta obra apresentam pedagogias que marcaram época no Brasil. Composta por oito capítulos, a presente coletânea ressalta recortes específicos da história da música e da educação musical no país. Entre as ideias compartilhadas pelos autores, estão as de artistas como Heitor Villa-Lobos, Esther Scliar e Sá Pereira, entre outros.
