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Povos indígenas e democratização da universidade no Brasil (2004-2016)
Este livro da professora, doutora e pós-doutora Rita Gomes do Nascimento — nossa Rita Potyguara — é uma reflexão sobre a luta de transformar instituições educacionais para que aprendam, por meio da educação intercultural, aquilo que povos indígenas e comunidades tradicionais conhecem e que nós, brancos urbanos, precisamos aprender. Rita reúne a competência acadêmica, a experiência profissional, a trajetória de gestora e o compromisso de militante no mesmo gesto de amor e compromisso com a potência da educação. Conhecê-la e ler seus artigos é uma forma de nos engajarmos nessa jornada de transformação urgente, que já começou e para qual sua contribuição tem sido imensa. Com este livro, Rita torna-se uma referência obrigatória para a agenda do país que precisamos criar.
ENSINO DA TEMÁTICA INDÍGENA E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Mais de 10 anos se passaram desde sua promulgação e a efetivação da Lei nº 11.645/2008 – determinando o ensino da temática afro-brasileira, africana e indígena na Educação Básica – continua por se fazer em grande parte dos contextos escolares, provavelmente na maioria deles. A norma foi uma conquista significativa dos movimentos sociais e acadêmicos em busca de transformações sólidas e perenes nas relações étnico-raciais no Brasil, somando-se ao conquistado a respeito das temáticas afro e afro-brasileira. Entendem que só teremos êxito na construção de uma sociedade justa, igualitária e baseada no respeito pelas diferenças socioculturais se as questões estiverem n...
A IMPLEMENTAÇÃO DAS COTAS ÉTNICO-RACIAIS NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: Conquistas, Aprendizagens e Desafios
Os textos que compõem a coletânea A implementação das cotas étnico-raciais na Universidade do Estado do Pará e o desafio da permanência estudantil abordam o processo vivido na Universidade do Estado do Pará (UEPA) para a implementar as cotas étnico-raciais de ingresso nos cursos de graduação, e discorrem sobre a garantia aos direitos das pessoas pretas e pardas, dos quilombolas e dos povos indígenas e, também, das pessoas com deficiência, tratando sobre o enfrentamento, na universidade, ao discurso da meritocracia por meio da adoção de ações afirmativas.
Saúde indígena em tempos de pandemia
Os anos de 2020 e 2021 serão, acreditamos, marcados no futuro pela ocorrência e veloz mundialização da pandemia de COVID-19, que com seu impacto mortífero revelou aspectos cruentos e cada dia mais intensos no presente capitalista ultra/neoliberal. Agendas que antes pareciam só ser próximas para uns poucos — os povos indígenas e outros povos habitantes de florestas e de biomas devastados pelos desenvolvimentismos — hoje se encontram claramente entrelaçadas até mesmo na grande imprensa, sempre bastante tendenciosa e pautada por interesses do(s) mercado(s) financeiro(s). A destruição ambiental e as mudanças climáticas mostram seus efeitos devastadores sobre a saúde da naturez...
Participação indígena em eleições
Essa publicação busca contribuir para o entendimento do conjunto de tramas de silenciamento e manipulação que marcaram a atividade no plano da política representativa dos povos indígenas nas últimas três décadas e refletir sobre as mudanças que possibilitaram uma virada de chave nos pleitos mais recentes. Destaca, sobretudo, a atitude das organizações indígenas, lideranças locais e da população em geral que possibilitou alguns resultados expressivos. Possivelmente, é um processo que ainda vai mostrar muitos resultados num futuro próximo. São reflexões importantes de pesquisadoras/es que vêm se dedicando aos estudos deste tema e têm importantes colocações a fazer. Os t...
Povos indígenas e o judiciário no contexto pandêmico
O presente livro tem o objetivo desafiador de trazer à baila análises iniciais, de uma ação que ainda está em andamento, sobre a experiência da Articulação dos Povos Indígenas do Brasil (APIB), por meio de seu departamento jurídico, em levar um caso de litigância estratégica perante o Supremo Tribunal Federal (STF), no contexto da pandemia da COVID-19, no primeiro semestre de 2020. Trata-se da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) no 709, proposta pela APIB e por seis partidos políticos (PT, PSOL, PDT, REDE, PC do B e PTB), buscando determinações para que o governo brasileiro adotasse medidas de proteção para os povos e comunidades indígenas diante da situação de extrema vulnerabilidade ante o vírus COVID-19.
Ensino superior para os povos indígenas de Mato Grosso do Sul
Este livro está estruturado em três capítulos, além da introdução, da conclusão e dos anexos. No primeiro, faço uma reflexão sobre o histórico dos povos indígenas no estado de Mato Grosso do Sul. Embora Bittencourt e Ladeira (2000) dividam a história do povo Terena em três momentos (tempos antigos, ainda no Êxiva; tempos de servidão; e tempos atuais), tal divisão tem sido atualmente questionada por nós, pesquisadores Terena, que estamos reescrevendo a história de nosso povo. Os Kadiwéu, Guató, Ofayé, Kaiowá, Guarani e Terena somam, no total, pouco mais de 73 mil indígenas, segundo o Censo de 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O segundo cap...
Relatório Figueiredo
A publicação deste livro é um marco na crítica ao tratamento inaceitável que os povos indígenas vêm recebendo do Estado brasileiro ao longo da história. Tendo como referência as atrocidades relatadas no Relatório Figueiredo, os textos aqui reunidos dão uma ideia clara da amplitude dos atos de desrespeito a que esta população tem sido submetida: massacres e ações de extermínio; deslocamentos forçados e usurpação de seus territórios; abusos sexuais às mulheres; e imposição de práticas assimilacionistas, procurando impedir sua reprodução cultural. Caracterizemo-las como genocídio ou etnocídio, tais práticas constituem fortes exemplos de desumanização. Deste modo, o livro sugere uma reflexão importante sobre o contraste entre a romantização dos povos indígenas, via o mito das três raças formadoras da nacionalidade, e o total desrespeito aos mesmos quando se permite tratá-los como povos sem mérito ou valor, podendo ser dizimados sem gerar qualquer sentimento de culpa nos agressores.
Acadêmicos indígenas em Roraima e a construção da interculturalidade indígena na universidade
Este livro é o resultado de minha pesquisa de doutorado em Antropologia, que concluí no ano de 2017, pela Universidade de Brasília (UnB). O tempo transcorrido de lá para cá mostrou que o tema da pesquisa foi uma escolha feliz, pois vem ganhando visibilidade e relevância dentro e fora do ambiente acadêmico e acompanha a ascensão de uma nova e estimulante fase do movimento indígena no Brasil, em que jovens acadêmicas/os assumem de vez o protagonismo das lutas históricas de seus povos. O estado de Roraima, em que realizei o trabalho de campo, está entre as referências necessárias para qualquer pessoa interessada em conhecer os direitos indígenas, as lutas pela retomada do territ...
