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O xadrez pedagógico e a matemática no contexto da sala de aula
A nossa experiência com o ensino de xadrez nas escolas tem nos proporcionado defender a concepção de que “o xadrez por si só não é pedagógico” e, igualmente, uma perspectiva de xadrez escolar que visa ao “treinamento de habilidades” não se baseia nos pressupostos da Educação. Em vista disto, o presente livro tem como escopo apresentar a proposta do Xadrez Pedagógico no contexto da Matemática Escolar, sustentada a partir de uma concatenação inseparável entre o “jogo de xadrez como uma manifestação histórico-cultural”, o “jogar como um modo de os alunos agirem no mundo e construírem conhecimentos”, a “Resolução de Problemas como metodologia” e, de resto, o “lúdico como um meio de expressividade e condição fundamental para que o jogo aconteça”. Por intermédio dessa inter-relação, defendemos que foi possível analisar o Xadrez Escolar no âmbito da Matemática e o lúdico de maneira mais pedagógica, proficiente e aprofundada. Esse livro é destinado a professores, pesquisadores, pedagogos, escolas, projetos envolvendo o xadrez, IES e demais pessoas que se interessam pela referida temática.
Processos formativos em educação matemática
Os estudos e as pesquisas desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Formativos em Educação Matemática (GEPPROFEM/PPGECT/UFSC) puderam ser materializados nesse livro. Os pressupostos teóricos envolvem as insubordinações criativas em Educação Matemática, bem como a pesquisa narrativa e a pesquisa colaborativa. Estes pressupostos fazem referência às bases teóricas da pesquisa com professores, das narrativas, dos registros e das produções dos estudantes em processos de aprendizagem matemática.
Educação em pesquisa
O Simpósio Internacional dos Programas de Pós-Graduação em Educação - PPGE's do Sistema ACAFE - SIPPE ACAFE é uma iniciativa do PPGE da UNIPLAC em parceria com os PPGE’s da FURB, UNESC, UNIARP, UNIVALI, UNIVILLE, UNOCHAPECÓ e UNOESC. O evento de abrangência Estadual, com ações de internacionalização, tem por objetivo socializar e publicizar as pesquisas desenvolvidas pelos mestrandos, doutorandos e egressos vinculados aos PPGE’s das IES do Sistema ACAFE, bem como fortalecer as pesquisas e integrar os pesquisadores dos Programas envolvidos. Em sua 1ª edição, o evento teve como tema a ‘Relevância da pesquisa educacional da pós-graduação na contemporaneidade’. Para a...
Intervenção Pedagógica com Jogos em Aulas de Reforço de Matemática
Por que mais um livro de educação matemática que fala de jogo? Esse assunto já não se esgotou? Há muito que falar e mostrar sobre a relação que se estabelece entre jogo, sala de aula, estudantes, professora, matemática, comportamento lúdico, afetamentos, emoções, colaboração, dificuldades e aprendizagens. Vemos nos jogos uma "oportunidade de aprender e recuperar", de resgatar alunos que carregavam históricos de "não aprendizagens em matemática", que eram rotulados como aqueles que têm dificuldades de aprendizagem. Para nós, educadores matemáticos, que defendemos uma matemática possível para todos e todas, que trabalhamos na contramão de uma perspectiva meritocrática d...
Processos formativos em educação matemática
Os estudos e as pesquisas desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisas em Processos Formativos em Educação Matemática (GEPPROFEM/PPGECT/UFSC) puderam ser materializados nesse livro. Os pressupostos teóricos envolvem as insubordinações criativas em Educação Matemática, bem como a pesquisa narrativa e a pesquisa colaborativa. Estes pressupostos fazem referência às bases teóricas da pesquisa com professores, das narrativas, dos registros e das produções dos estudantes em processos de aprendizagem matemática.
Em Defesa do Jogo
A obra a qual o leitor entreverá intercorre, a priori, de um encontro. Porém, não corresponde a qualquer encontro e sim da união de corpos que se compõem e, pari passu, engendram distintas dimensionalidades e possibilidades de significação. Nessa heterotopia, cada qual pode adjudicar às ressignificações a esses espaços, de modo adstrito à singularidade de cada um. Particularidades advindas de muitas vidas dedicadas à compreensão e à defesa de um fenômeno inebriante, a saber: o Jogo. Nesse sentido, o presente livro não diz respeito a uma apologia panegirista, tampouco infundada no plano epistêmico à semelhança da observada em enunciados e intervenções pedagógicas (por s...
Basquetebol por números
Este livro é sobre a formação para a vida e para o basquetebol e foi motivado pela minha paixão pelo jogo, pela educação e pelo esporte. É uma narrativa que explora os anos de experimentação esportiva, de especialização, de investimento e o alto rendimento, esperando contribuir para sua evolução pessoal e/ou profissional, e, principalmente, para que aprenda e se divirta!
Anuário de Criação
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The Aesthetics of Play
Based on Vygotsky's theory amongst others that play reflects different aspects of children's development and culture, this thesis explores in depth how aesthetic activities can influence children's play and the nature of the connections between play and culture, primarily in the aesthetic forms of drama and literature. The thesis also presents ideas on testing and developing models for an aesthetic pedagogy of play in preschool. Part 1 of the thesis presents the background and theoretical starting points of this didactic study, and includes discussions of the role of play in Swedish Preschools, the Froebel pedagogy, developmental theories of psychology and play pedagogy, as well as the diffe...
Directory
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