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EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE GESTÃO DO TRABALHO E EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE – Vol. 1
Este primeiro volume da coleção Gestão do Trabalho e Educação Permanente em Saúde promovido pelo Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária em Saúde (MPEAPS) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), apresenta um conjunto de 25 capítulos selecionados pela Comissão Organizadora do I Fórum Internacional de Gestão do Trabalho e Educação Permanente em Saúde (I FIGEPS), destacando experiências e práticas exitosas apresentadas durante o evento e experiências convidadas a compor esta obra. O evento teve como tema central “O protagonismo do enfermeiro”, tema que ganhou ainda mais importância durante o cenário pandêmico da COVID-19. Os autores são p...
COMO PREENCHER E ATUALIZAR O CURRÍCULO LATTES – 1ª Versão
O presente e-book busca contribuir e orientar o preenchimento e atualização do Currículo Lattes, ferramenta eletrônica ofertada gratuitamente pela Plataforma CNPq, sendo este um recurso importante no mercado de trabalho no Brasil. Almeja-se contribuir com a visibilidade e digitalização das experiências profissionais de trabalhadores, pesquisadores e discentes, entre outros, de forma ilustrativa e prática, por meio de orientações textuais e vídeos.
IDENTIDADE DOCENTE: desenvolvimento profissional e pessoal em diferentes percursos
Este livro reúne um conjunto de investigações empíricas, pesquisas acadêmico-científicas, relatos de experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas por líderes de pesquisa em educação e áreas afins e por educadores da rede pública e privada de ensino acerca do ‘ser/constituir-se professor’, consistindo em uma valiosa fonte bibliográfica para a realização de novas pesquisas no campo da educação.
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 desafios e possibilidades – Volume 2
A obra EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE COVID-19 nos apresenta importantes reflexões sobre os novos desafios que estávamos protelando sobre uma educação a distância ou sobre o uso das tecnologias dentro de sala de aula como recursos pedagógicos. A pandemia ao mesmo tempo que nos mergulha num isolamento, nos abre um leque de novas possibilidades para se pensar a educação na contemporaneidade. É também um momento propício para se pensar a solidariedade e a amizade. Se não bastassem as dificuldades enfrentadas em sala de aula presencial, agora as famílias e alunos em geral precisaram se adaptar às novas metodologias, recursos tecnológicos e os problemas que seu uso, ou falta, lhes impõe....
FORMAÇÃO DOCENTE: importância, estratégias e princípios Volume II
Este livro traz a lume a temática de formação de professores(as) e é resultado de esforços, competências profissionais, estudos (individuais e coletivos), pesquisas acadêmico-científicas, investigações empíricas, inquietações pessoais, relatos de experiências e práticas pedagógicas docentes desenvolvidas por ilustres pesquisadores(as) em Educação e áreas afins, educadores(as), professorandos(as) e professores(as) bacharéis, licenciados(as), tecnólogos(as), especialistas, mestres(as), doutores(as) e pós-doutores(as) brasileiros(as) com ampla experiência profissional na Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e também no Ensino Super...
Tecnologias em saúde e de informação nas práticas de gestão em saúde
No contexto do Sistema Único de Saúde (SUS) é fácil encontrar os prontuários eletrônicos, os sistemas vitais de saúde (SIM, SINSC e SINAN), e com o advento do 5G a proposta de cirurgias à distância por via tecnológica. Baseado nestes relatos os gestores em saúde pública pre-cisam se utilizar destes recursos e dos estudos por eles desenvolvidos para melhorar o processo de atendimento dentro do SUS. A Gestão em saúde e tecnologia precisam priorizar estes recursos e com eles aprimorar os princípios do SUS. Em mais uma obra do Mestrado Profissional em Gestão Saúde (MEPGES), da Universidade do Estado do Ceará (UECE), que vem contribuir com as experiências de seus alunos e profe...
Práticas de Ensino em Enfermagem
Partindo do pressuposto da importância do cuidar e do educar, pensamos que os saberes construídos pela humanidade ao longo da história devem estar presentes na educação infantil, dentre eles estão as práticas corporais, porém não apenas os saberes são relevantes, mas como o professor lida com eles também. Por isso, esta obra busca analisar os procedimentos metodológicos utilizados pelas professoras polivalentes da educação infantil durante o ensino das práticas corporais em uma escola pública do município do Recife-PE.
Trauma e Emergências: Todos somos Responsáveis
O livro Trauma e emergência: todos somos responsáveis, em sua primeira parte, apresenta a experiência em abordar o tema Primeiros Socorros com crianças de oito e 10 anos, investigando seus saberes por meio de rodas de conversas e ensinando de maneira lúdica (brincadeiras) as condutas adequadas frente aos acidentes que mais acometem a população em geral. Traz também a percepção dos pais das crianças com relação à ação educativa.
Nursing Interventions Classification (NIC)
Covering the full range of nursing interventions, Nursing Interventions Classification (NIC), 6th Edition provides a research-based clinical tool to help in selecting appropriate interventions. It standardizes and defines the knowledge base for nursing practice while effectively communicating the nature of nursing. More than 550 nursing interventions are provided - including 23 NEW labels. As the only comprehensive taxonomy of nursing-sensitive interventions available, this book is ideal for practicing nurses, nursing students, nursing administrators, and faculty seeking to enhance nursing curricula and improve nursing care. More than 550 research-based nursing intervention labels with nearl...
