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Pesquisas em Cognição e Educação Musical:
A obra Pesquisas em cognição e educação musical: algumas abordagens reúne textos colaborativos de pesquisadores brasileiros da área da cognição, psicologia da música e educação musical. A obra é composta por oito capítulos que trazem diferentes perspectivas teóricas para embasar pesquisas na área da música, incluindo estudos sobre metacognição, autorregulação da aprendizagem, crenças de autoeficácia, fluxo do capital artístico, música e emoção, flow theory, psicologia histórico-cultural, teoria geral da expertise, dentre outros fundamentos. Espera-se que a leitura da presente obra possa difundir os estudos aqui trazidos e, ao mesmo tempo, suscitar insights, questionamentos e ideias para a concepção de novas investigações que colaborem para o crescimento da área da pesquisa em música em contexto brasileiro e internacional.
Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction
Brazilian Research on Creativity Development in Musical Interaction focuses on creativity that involves interactive musical activities, with different groups, such as professional musicians, students, and student teachers. It seeks to present research with a theoretical foundation on musical creativity and interaction, within psychology and music pedagogy. A collection of ten contributed essays present studies that promote understanding of the possibilities of creative development from the interactive process. All are undertaken within the context of teaching and learning, whether one-on-one or group lessons, ranging from elementary school music class, instrument study, choral singing, composition and teaching an autistic student.
Decolonising and Indigenising Music Education
Centring the voices of Indigenous scholars at the intersection of music and education, this co-edited volume contributes to debates about current colonising music education research and practices, and offers alternative decolonising approaches that support music education imbued with Indigenous perspectives. This unique collection is far-ranging, with contributions from Chile, New Zealand, Australia, Canada, Malaysia, India, South Africa, Kenya, and Finland. The authors interrogate and theorise research methodologies, curricula, and practices related to the learning and teaching of music. Providing a meeting place for Indigenous voices and viewpoints from around the globe, this book highligh...
Preparing Musicians for Precarious Work
Preparing Musicians for Precarious Work: Transformational Approaches to Music Careers Education promotes career counselling-informed techniques that encourage and guide musicians to drive their careers in necessary new directions. In exposing the ‘dark side’ of precarious work in the arts sector, these approaches acknowledge the high levels of risk many musicians face and focus on the fundamental and urgent skills they need to navigate uncertainty and hardship. The author calls for a greater recognition of the psychological magnitude of managing such work, drawing upon training as a career counsellor and the lived experience of a career musician to advance transformative learning princip...
A Criatividade Musical e Motora da Criança com a Plataforma Miror: Fundamentos Teóricos, Dados Empíricos e Propostas Didáticas
Esta obra traz uma coletânea de estudos sobre a Plataforma MIROR, um instrumento tecnológico inovador para o ensino e aprendizagem musical e motora das crianças, baseado no paradigma da interação reflexiva, também chamados de Sistemas Musicais Interativos Reflexivos (SMIR). A Plataforma MIROR foi implementada dentro do Projeto MIROR – Musical Interaction Relying On Reflexion, um projeto cofinanciado pela Comissão Europeia e coordenado pela Universidade de Bolonha (2010-2013). A plataforma consiste em três aplicações: MIROR-Impro, dedicada à improvisação; MIROR-Compo, dedicada à composição; e MIROR-Body-Gesture, dedicada à criatividade motora e musical. As aplicações são...
Prática musical em conjunto:
Como o próprio nome já diz, a prática musical em conjunto se refere às performances musicais realizadas em grupo, desde uma dupla composta por voz e violão a uma orquestra sinfônica ou um coral. No entanto, seria possível inserir esse tipo de prática no processo de ensino-aprendizagem de música?Confira, nesta obra, algumas reflexões e propostas interdisciplinares para a inserção da prática musical em conjunto tanto no nível superior – a fim de complementar o processo de formação de professores de Música – quanto na educação básica.
Fundamentos de harmonia e análise musical
Compreender a harmonia tonal é fundamental para quem deseja adquirir ou ampliar conhecimentos musicais e praticar as atividades de composição e arranjo. Pensando nisso, esta obra aborda conteúdos e princípios básicos da harmonia tonal, tratando de temas como tríades, tétrades diatônicas, principais cadências utilizadas nas progressões harmônicas, série e cifragem harmônica, função dominante, acorde de sétima diminuta e modulação.Embarque conosco nessa fascinante jornada da harmonia tonal.
Performance: Aprendendo Uma Arte
O autor trabalha neste livro temas importantes envolvidos na preparação da performance musical, como memória, motivação e prática deliberada. A performance musical pode ser caracterizada pela realização artística em um instrumento musical e envolve controlar os processos cognitivos relacionados à performance. A interação entre aspectos técnicos, aspectos interpretativos e estratégias individuais pode colaborar com a melhora nos resultados da performance. Nesse sentido, o primeiro tema abordado pelo autor são os diferentes tipos de memórias envolvidos na execução instrumental. Entender em profundidade sobre o uso das memórias envolvidas na execução pode contribuir para o ...
A abordagem da leitura musical à primeira vista na perspectiva da experiência ótima - flow
A abordagem da leitura musical à primeira vista ao piano relacionada à Teoria Flow de Csikszentmihalyi possibilita reflexões no processo de ensino e aprendizagem da música. Dessa forma, o objetivo deste estudo é investigar e verificar o processo de desenvolvimento nesta prática na perspectiva da experiência ótima – flow. Foram levantados dados bibliográficos a respeito da leitura musical à primeira vista, da Teoria do Flow, dos processos cognitivos e de aprendizagem, das atividades cerebrais e da Psicologia Positiva. Recorremos às técnicas da pesquisa-ação, com abordagem quali-quantitativa como forma sequenciada, sistemática e empiricamente embasada para aprimorar nossas pro...
