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História da Educação em Minas Gerais
  • Language: pt-BR
  • Pages: 183

História da Educação em Minas Gerais

A trilogia História Geral da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República constitui-se em uma obra de referência não apenas para todos aqueles que ensinam e pesquisam no campo da História da Educação, mas também – por sua robustez, profundidade dos textos e abrangência temática – para todos aqueles que se interessam pela discussão sobre a história, a memória e os rumos da educação em nossa sociedade. A obra que o leitor tem em mãos representa uma síntese dos estudos em História da Educação que tomaram Minas Gerais como foco de análise. Reúne o trabalho de 35 autores que se dedicam a estudar os processos pelos quais, no território mineiro, se produziu e se b...

História da educação em Minas Gerais
  • Language: pt-BR
  • Pages: 421

História da educação em Minas Gerais

A trilogia História Geral da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República constitui-se em uma obra de referência não apenas para todos aqueles que ensinam e pesquisam no campo da História da Educação, mas também – por sua robustez, profundidade dos textos e abrangência temática – para todos aqueles que se interessam pela discussão sobre a história, a memória e os rumos da educação em nossa sociedade. A obra que o leitor tem em mãos representa uma síntese dos estudos em História da Educação que tomaram Minas Gerais como foco de análise. Reúne o trabalho de 35 autores que se dedicam a estudar os processos pelos quais, no território mineiro, se produziu e se b...

Translation Quality Assessment
  • Language: en
  • Pages: 292

Translation Quality Assessment

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2018-07-13
  • -
  • Publisher: Springer

This is the first volume that brings together research and practice from academic and industry settings and a combination of human and machine translation evaluation. Its comprehensive collection of papers by leading experts in human and machine translation quality and evaluation who situate current developments and chart future trends fills a clear gap in the literature. This is critical to the successful integration of translation technologies in the industry today, where the lines between human and machine are becoming increasingly blurred by technology: this affects the whole translation landscape, from students and trainers to project managers and professionals, including in-house and freelance translators, as well as, of course, translation scholars and researchers. The editors have broad experience in translation quality evaluation research, including investigations into professional practice with qualitative and quantitative studies, and the contributors are leading experts in their respective fields, providing a unique set of complementary perspectives on human and machine translation quality and evaluation, combining theoretical and applied approaches.

Epidemiology and Geography
  • Language: en
  • Pages: 288

Epidemiology and Geography

Localization is involved everywhere in epidemiology: health phenomena often involve spatial relationships among individuals and risk factors related to geography and environment. Therefore, the use of localization in the analysis and comprehension of health phenomena is essential. This book describes the objectives, principles, methods and tools of spatial analysis and geographic information systems applied to the field of health, and more specifically to the study of the spatial distribution of disease and health–environment relationships. It is a practical introduction to spatial and spatio-temporal analysis for epidemiology and health geography, and takes an educational approach illustrated with real-world examples. Epidemiology and Geography presents a complete and straightforward overview of the use of spatial analysis in epidemiology for students, public health professionals, epidemiologists, health geographers and specialists in health–environment studies.

A identidade docente do bacharel atuante na educação profissional e inclusiva
  • Language: pt-BR
  • Pages: 104

A identidade docente do bacharel atuante na educação profissional e inclusiva

Este livro analisa o processo de construção da identidade docente a partir da percepção dos profissionais bacharéis, que atuam em classes inclusivas em uma escola de educação profissional. A formação dos docentes é algo inevitável para o desenvolvimento da educação brasileira, assim, este livro reflete sobre o que acontece quando um profissional tem formação somente em nível de bacharelado, atua na educação profissional como docente e tem estudantes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) na sua sala de aula. Em nosso cotidiano de trabalho, acompanhávamos a prática pedagógica desses docentes e sempre indagando se haveria diferença na maneira de ser professor e de ...

Geoheritage
  • Language: en
  • Pages: 484

Geoheritage

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2017-12-05
  • -
  • Publisher: Elsevier

For the last 20 years there has been a growing interest in the geosciences for topics related to geoheritage: geoconservation, geotourism and geoparks. Geoheritage: Assessment, Protection, and Management is the first and only reference book to cover these main topics as well as the relationship of geoheritage to other subjects such as landscapes, conservation, and tourism. The book also includes methodologies for assessment, mapping, and visualisation, along with case studies and colour images of some of the most important global geosites. This book is an essential resource for geoscientists, park and geopark managers, tourism and regional planning managers, as well as university students in...

Psicologia Brasileira: Pesquisas e Pautas Para as Políticas Educacionais
  • Language: pt-BR
  • Pages: 212

Psicologia Brasileira: Pesquisas e Pautas Para as Políticas Educacionais

A coletânea Psicologia brasileira: pesquisas e pautas para as políticas educacionais trata daquilo que é humano, que nos impulsiona aos estudos, às pesquisas, retornando à vida cotidiana para explicarmos como se constitui e se desenvolve o psiquismo dos sujeitos e como as políticas públicas educacionais impactam nesse processo constitutivo que denominamos de processo de humanização. Amparadas(os) pelos estudos teóricos e pelas pesquisas aplicadas ou de campo, refletimos sobre o emprego de estratégias/perguntas padrão que comumente são feitas para explicar os fenômenos que se pretende desvelar e sobre as respostas fora dele (padrão), que em muito revelam sobre a humanidade em c...

O corpo e a imagem no discurso
  • Language: pt-BR
  • Pages: 179

O corpo e a imagem no discurso

O interesse pelo corpo e pela imagem como objetos de análise e teorização no âmbito dos estudos sobre o discurso surge como uma demanda quando filmes, reportagens, campanhas publicitárias, espaços digitais e salas de aula de línguas começam a ser discutidos para além daquilo que a língua constrói e faz legível e quando os efeitos de sentido se dão porque há também visualidades em jogo. No âmbito dos estudos e das análises desenvolvidos no Grupo de Pesquisa O Corpo e a Imagem no Discurso, algumas questões que dizem respeito a essa ordem visual de constituição dos sentidos e que têm orientado as discussões são: como produzimos sentidos por intermédio de imagens? Como a língua e a imagem funcionam em conjunto? Como podem ser feitos visíveis, fragmentados, ressignificados os corpos nas artes pelas ferramentas digitais e nos diferentes espaços virtuais? Quais políticas incidem na organização dos corpos no espaço? Como o dizível atravessa e/ou é atravessado pelo visível?

Health and Medicine in Ancient Egypt
  • Language: en
  • Pages: 80

Health and Medicine in Ancient Egypt

This monograph explores the unity of the modern concepts of magic and science in Egyptian medicine.

A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil – séculos XIX e XX)
  • Language: pt-BR
  • Pages: 427

A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil – séculos XIX e XX)

Uma narrativa expositiva e crítica sobre os discursos públicos em favor da educação popular, em particular, de vozes identificadas com o liberalismo e o republicanismo do século XIX. Professores, cientistas da pedagogia, jornalistas, juristas, escritores, médicos, militares elogiaram a “instrução pública” por sua funcionalidade para “engendrar comunidades harmoniosas”, destacando a importância de “formar sujeitos educados como ação propedêutica para a conquista do homem social”.