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(re)pensando Geografia
Ontem, dizia Santos, a técnica era submetida. Hoje, guiada pelos atores da economia e da política, ela é que submete. O homem se torna escravo da técnica. (SANTOS, 2008a). Assim, urge repensar a geografia. Colocá-la à serviço da sociedade, dominar as técnicas e colocá-las à serviço do bem comum. Uma geografia que seja refundada, inspirada na realidade do presente e que sirva, como assinala o autor, como instrumento eficaz, teórico e prático, para a refundação do planeta. Uma geografia do espaço banal, do espaço de todos. Não um espaço da segregação, da exclusão e do abandono. Trata-se de forjar um Estado forte e à serviço dos mais fracos e não do mercado e suas tiranias. Para tanto, faz-se necessário a compreensão de alguns conceitos e categorias que norteiam a ciência geográfica. Este era o nosso propósito lá atrás, mas que somente agora se materializa com esta edição revisada e ampliada.
Fundamentos da educação - Vol. 3
O terceiro volume de "Fundamentos da Educação" tem como fio condutor a análise do pensamento pedagógico em um período de transformações que vai da Idade Média ao século XVIII. Nessa transição, concepções pedagógicas relacionadas à formação do caráter dos indivíduos dão lugar à busca pelo desenvolvimento técnico-científico que moldaria os séculos posteriores, abrindo caminho para o Iluminismo.
Projeto - Todos Somos Um: Iguais E Diferentes.
Este livro apresenta um resumo do trabalho realizado pelas professoras e alunos da Escola Estadual Maria Hermínia Alves, Cuiabá-MT. As ações executadas e atividades produzidas pelos alunos de 1º e 2º Ciclo de Formação Humana. A escola aborda o tema violência sob vários aspectos envolvendo a violência familiar, social, individual, emocional, afetivo e subjetivo que afetam os alunos, gestores, professores, funcionários e pais da escola. O Programa cujo tema é “Diversidade de gênero na escola: o educando descobrindo sua identidade” tem como objetivo tratar a violência em sua múltipla ação: violência física, verbal, velada, simbólica, institucional, familiar. O projeto se divide por Ciclo e área de conhecimento integrando -as.
Fundamentos da Educação - Vol. 4
Neste volume IV, o sentido de educação em geral e da educação escolar passa por uma considerável ressigni¬ficação, na qual os saberes e fazeres da escola quanto ao desenvolvimento do educando e do educador, articulam-se aos eixos axiológicos e epistemológicos conforme a perspectiva de realidade e visão de mundo a partir da literatura especializada recortada. Lista-se, nesse volume, um conjunto de representantes que se mostraram legítimos representantes do período e que em menor ou maior grau permanecem como clássicos na literatura pedagógica.
Afinando o afeto
Um livro com frases de afeto escritas por professores da rede pública
O Papel Da Administração Para A Sobrevivência De Empresas Do Terceiro Setor
Esta é uma publicação que traz uma análise descritiva, de caráter qualitativo, onde foi utilizado o método indutivo de pesquisa documental e pesquisa de campo; sendo a pesquisa de campo realizada no âmbito do Projeto Teatro e Gestão. Esta pesquisa teve como objetivo demonstrar a importância da administração para a sobrevivência de empresas do terceiro setor. Sendo baseada no artigo publicado na SEMAD – Semana do Administrador do Sudoeste da Bahia, evento realizado na UESB – Universidade Estadual do Sudoeste Baiano, na cidade de Vitória da Conquista-BA. Foram, portanto, apresentados como estudos de caso os Projetos: Qualifica Sertão, Projeto da Cooperativa dos Profissionais ...
Fundamentos da educação - Vol. 2
Nesse segundo volume são reunidos textos que compreendem a educação desde a Idade Antiga até o período da Idade Média, com surgimento das universidades. Muitas mãos são responsáveis pelos recortes que compõe o presente livro que não somente aceitaram participar da tarefa de composição do volume II, mas, por inúmeras vezes, não se cansaram de envidar esforços na reelaboração de conteúdo e ampliação de base de consulta. É importante destacar o caráter didático e atual da presente obra que teve a preocupação de se tornar acessível a todo e qualquer leitor que se debruça sobre o assunto.
Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio
Este oitavo volume da série Reflexões na Educação, organizado pelo professor Reginaldo Leandro Plácido (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense - IFC) e pelo professor Sidinei Cruz Sobrinho (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Riograndense - IFSul) busca contribuir com a produção e a disseminação do conhecimento sobre a temática Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio: formação integral, cidadania real, em diferentes contextos de ensino na RFEPCT, com o objetivo de partilhar as vivências que os Institutos Federais, CEFETs, CPII e UTFPR apresentam em suas práticas e discussões teóricas, produzindo conhecimentos em todo o país; e democratizar o acesso e apoio institucional para a publicação de livros em formato eletrônico. - Você também pode baixar o livro no site da Editora IFPB: http://editora.ifpb.edu.br/ifpb/catalog/book/388
